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时间:2019-09-11
《数学北师大版一年级上册《整理房间》新北师大版一年级数学上册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、北师大版一年级数学上整理房间教学设计 教学目标 1.养成有条理的整理事物自己的事情自己做的好习惯. 2.培养学生能按一定标准给物体分类的能力. 3.使学生学会按一定标准分类. 教学重点 在活动中让学生体验分类的含义和方法. 教学难点 在活动中让学生感悟分类在生活中的用途. 教学活动设计 一、活动一“看录像带学生逛超市” (一)教师谈话 秋天到啦,香山的红叶红啦,老师和你们一块去秋游,咱们一起去玩好吗?玩时带点吃的,想买点什么?(出示图片:面包图、热狗图、汉堡图、牛奶图) 咱们一块去买好不好? (二)播放视频:超市 1.
2、出示百货区:这儿能买到吗?为什么? 2.出示玩具区:这儿行吗?为什么?到哪儿能买到呢? 3.出示食品区:你们说快到了吗?为什么? 4.出示面包货架:选多纳高吧. 5.出示牛奶货架:这么多牛奶选一盒吧. (三)教师提问: 1.这么多东西都买好了,怎么这么快就买好啦? 2.超市在摆放东西时怎么摆放的? 教师板书:分类 3.有什么好处吗? 二、活动二“把水果和蔬菜分类” (一)出示图片:水果和蔬菜 1.教师谈话:顾客不断地采购,货架上的东西需要不断地补充. 2.教师提问:超市里进了这么多的货物,如果你是售货员,你打算怎么摆放? 3.学生动手实
3、践分类. 4.汇报反馈. 三、活动三“分一分” (一)出示图片:分一分 1.刚逛完超市,看得出大家对买东西已经有经验拉.想亲自买吗? 2.这么多东西,让你们每组四人共同去买,怎么能最快买回来. 3.小组内商量一下,哪组商量好啦,你们打算怎么买? 4.请把你要买的东西买好后装到应放的袋子里.按照你们的想法,比一比哪组买得最快,开始吧. 5.反馈交流. 四、活动四:整理房间 (一)出示图片:整理房间 1.这是淘气的房间,看到他的房间,你想说什么? 2.假如你是淘气,你准备怎么整理房间,请你在小组内说说你的想法. 3.说一说你是怎么整理的?为什
4、么这样整理? 4.课件演示:整理房间 5.观察整理好以后淘气的房间,你想说什么? 五、活动五:游戏 (一)游戏1:我是小画家 1.出示图片:涂色 2.动物是我们人类的好朋友,我们一定要爱护小动物.你能把会飞的涂上颜色吗? 3.请涂好颜色的同学把作品展示到黑板上. (二)游戏2:分图形 1.出示图片:分图形 2.我们比一比谁最聪明,最爱动脑筋,能把这些图形分一分. 3.学生活动分图形. 4.展示分的结果. 小结:看来不同的标准,就会分出不同的结果. 六、课后作业(任选一个) 1.整理图书角. 2.整理自己的书架. 3.整理教室的卫生
5、用具. 4.整理自己的房间.教案点评: 本节课具有如下特点: 1.生活引入 创设情境,使学生产生亲切感,激发学习兴趣。通过看录像培养学生观察能力,通过学生相互叙述,使学生再观察、思维、想象、交流中初步感知分类的方法。 2.导放结合培养学生能力。 运用多种形式,开展数学活动,如:帮售货员摆放货物,充分调动学生主动参与得积极性,使学生在分类中初步体验分类的必要性。分一分这一活动为学生提供了“做数学”的机会。 3.渗透爱家庭、爱劳动的教育。 通过整理房间,多媒体演示学生整理的过程,学生愉悦的看到整理后的房间时,适时的进行思想教育。 4.以学生为主体
6、以学生为主,为学生提供广阔的活动空间。让学生在玩中学,给学生广泛参与的机会和发挥的余地。
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