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时间:2019-09-10
《数学北师大版一年级下册总复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《总复习》教学设计一、梳理回顾师:上节课我们复习了有关数的知识,这节课我们继续复习这部分内容。(学生看屏幕)二、复习数学书P84-4、5、6、7内容师:看,这四道题是我们学过的计算题,回想一下我们是用什么方法解决这些题的?生:摆小棒、计数器、列竖式等师:同学们都学会了用竖式计算,那么你能先用竖式计算,再利用手中的小棒或计数器说一说你是怎么算的吗?生:在题单上列竖式计算。师:老师想请同学到前面来用小棒或计数器说一说你是怎么算的,谁想来?生:边操作边说想法。师:对照大屏幕,自己检查,改正错误。师:淘气和笑笑也做了两道题,仔细看看,他们做的对吗?
2、生:不对。师:同学们都能发现计算中的错误,相信你们再做计算题的时候一定能更加认真仔细。老师这有四道题,咱们就来比比谁做的又准又快生:在本上写师:同桌交换,对照屏幕,进行批改生:汇报师:这几个孩子特别棒,写得又快有准。谁最快,你能提醒大家在竖式时应该注意什么吗?生:数位对齐,从个位算起,满十进一,借一当十师:你们记住了吗?全对的同学举手,错的同学改正。师:这样的计算题还能帮我们解决生活中的问题,你们看50-18能帮我们解决什么问题呢?生:举例。师:说得多好,这样的计算题还能帮我们解决很多生活中的问题。这有两个数学信息,你能根据这两个信息提出一
3、个数学问题并解答吗?生:汇报师:你们通过自己的努力能提出问题,还能解决问题,真不错。这道题你也能独立完成吗?生:独立完成并汇报。三、课堂测验师:刚才,我们复习了数的知识,你又有哪些收获呢?生:谈收获。师小结同学们的收获真多,老师这有一张测试单,来检验这节课的学习成果,有信心挑战吗?带着你的收获接受挑战吧!学生答题,汇报。测验收上来批改,反馈。下课。
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