数学北师大版二年级下册3.4 比一比

《数学北师大版二年级下册3.4 比一比》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、北师大版小学数学二年级下册第三单元生活中的大数3.4比一比茂名市滨海新区电白区博贺学校林海清教学内容: 北师大版小学数学二年级下册第36，37页“比一比” 教学目标： 1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。 2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。 3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。 教学重点：比较万以内数的大小的方法 教学难点：让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法 教学过程： （一）创设情境，引入新课。 师：你喜欢去爬山吗？我们的祖国风景优美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大

2、家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的同时学到一些数学知识，好吗？（出示情景图）。 获取信息：生读，问：谁最高？谁最低？ 1、比较黄山和香山那座山高？,你是怎样比较呢？ 学生回答：黄山。黄山1873米是四位数，香山575米是三位数，四位数比三位数大，所以1873＞575（板书）。 师：这个同学分析很有道理，四位数确实比三位数大。（板书：位数不同 直接比） 1、黄山和恒山比较，那座山高呢？为什么？生：恒山和黄山都是四位数，在千位上1比2少，所以1873＜2017（板书）。   师：真聪明。比较两个数，位数相同的数，从最高位比起，最高位大的那个就大（板书：位

3、数相同,比首位）。 2、恒山和华山比较，那座山比较高呢？你能说说理由吗？     生:华山。恒山和华山都是四位数。从最高位比起，它们的最高位千位相同，就比较百位，在百位上，0比1要少，所以2017＜2160。     师：这个学生的思路很清晰，语言概括很具体。同学们，比较两个数，如果位数相同的数，最高位也相同的数，就比下一位，这样一位一位比下去。（板书：首位相同,依次比） （二）巩固练习 （1）、完成36页练一练 （2）、完成试一试 师：我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6个数，把6个数从小到大的排列?  1.(课件演示题目)387，809，1

4、752，345，99和4300。2.独立思考解决，思考用什么符号连接排序。   3.小组讨论：这么多数，怎样能很快从小到大排列呢?  1.汇报讨论结论。  生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。    师：你们觉得这样的方法好不好?我们一起用这个方法来试一试。   （3）、想一想：最小的三位数是多少？最大的三位数是多少？ 最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？（指名回答）(4)、猜数游戏  1. 师：我写了一个几千几百的数，请你猜一猜是多少。   2.四人小组进行游戏。    由召集人在练习本上写出一个数，挡住一部分，引导小组成员猜数。教师巡

5、堂了解游戏情况，游戏结束时奖励合作优秀的小组合作卡。  （5）、考验能力，树立自信。     1、考眼力：估计杯子中的沙里多少。2、考智力：确定数的单位。 (三)、说一说，评一评     请谈一谈这节课你有哪些收获，你觉得自己表现得怎么样?    板书设计： 比一比1873 ＞575        位数不同,直接比四位数   三位数1873 ＜ 2017      位数相同,比首位四位数    四位数2017 ＜2160   首位相同,依次比四位数      四位数