数学北师大版一年级下册4.1认识三角形(一)教案

(4页)

'数学北师大版一年级下册4.1认识三角形(一)教案'
4.1 《认识三角形(1)》教案教学目标: 1、知识与技能:通过观察、操作、想象、推理“三角形内角和等于180°”的活动过程,发展空间观念,推理能力和有条理地表达能力. 2、过程与方法:让学生在数学活动中通过相互间的合作与交流,培养学生的相互协作意识及数学表达能力. 3、情感与态度:在探究学习中体会数学的现实意义,培养学习数学的信心,体验解决问题方法的多样性.教学重难点:三角形内角和定理推理和应用。教学设计:(一) 预习准备(1)预习书62-65页(2)思考①三角形的角之间的关系②三角形的分类(3)预习作业三角形中角的关系:(1)三角形的三个内角之和是 ;(2)直角三角形的两个锐角 三角形的分类:按角分为三类: 三角形; 三角形和 三角形。(二) 学习过程第一环节 情境引入活动内容: 让学生收集生活中有关三角形的图片,课上让学生举例,并观察图片.第二环节 概念讲解活动内容 :参照教材提供的屋顶框架图,提出问题 (1)你能从中找出四个不同的三角形吗?(2)这些三角形有什么共同的特点? 斜梁斜梁横梁第三环节 合作学习活动内容:以4人合作小组为单位,充分利用课前准备的任意三角形纸片,探索验证三角形内角和为180°的方法.然后各小组选派代表展示设计的方案并陈述理由.第四环节 猜角游戏活动内容:1、 教师借助下图提出问题:(1)下面的图(1)、图(2)、图(3)中的三角形被遮住的两个内角是什么角?试着说明理由.(2)将图(3)的结果与图(1)、图(2)的结果进行比较,可以将三角形如何按角分类?2、进一步学习上述游戏活动中得出的直角三角形的相关知识——直角三角形的符号、斜边、直角边,并提出问题:直角三角形有许多性质,你能发现它的两个锐角之间有什么关系吗?从而引导学生发现直角三角形两个锐角互余.第五环节 练习提高活动内容:在这个环节设计了练一练、知识技能、想一想、实际问题练一练1、观察下面的三角形,并把它们的标号填入相应图内:锐角三角形 直角三角形 钝角三角形知识技能1、已知∠A,∠B,∠C是△ABC的三个内角,∠A=70°,∠C=30 °, ∠B=( )2、直角三角形一个锐角为70°,另一个锐角( )度.3、在△ABC中,∠A=80°,∠B=∠C,则∠C=( )4、如果△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶5,此三角形按角分类应为 ( ).想一想一个三角形中会有两个直角吗?可能两个内角是钝角或锐角吗?第六环节 课堂小结活动内容:引导学生进行小结第七环节 布置作业习题4.1 1,2(直接填写在教材上),
关 键 词:
数学 北师大 一年级 下册
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:数学北师大版一年级下册4.1认识三角形(一)教案
链接地址: https://www.wenku365.com/p-42266006.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开