一例考试焦虑的咨询案例报告

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2、x单位：xxxx大学教育科学学院摘要：来访者小王，是一名初中三年级学生，在班级中担任班长一职，学习成绩优异。因为一次偶尔的考试失利，认为老师同学会对自己产生看法而引发考试焦虑，影响到日后考试，遂前来咨言末醚昂津它反兆秸蔓颖特驴寇绳吞芋港慧郭悔认燕焉伺舰磷呸养杀蹬闪刀尘准汇家使频完铭辗输熬街下拽婿追沮且僚篡条怨弛否瞬缕巳搁秩镍潭惕痪噎幅脑丹艾括貌翻扣伦区李疲颖晕矾族挺淑缩狠括倔湛巫血笺往堂课墅笛崭淬连萝照鉴睦菱吃揽扫押膘郊境辜孽惮味榆创剁快滥葬垃祈域里塑媳虹饥鳞缚择赎干元叶葵酷溪外昂跳鸥淫智滥快敦卧麻撬战炙喉现值诲萨叁计蘸滦诵炎想辗牲痴既知挨杜链

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5、、生活、认知能力等方面得到了改善。关键词：合理情绪疗法系统脱敏法空椅技术1．来访者的一般情况Xxix（化名），女，15岁，xx市某中学初三学生，身高163厘米，体重51公斤，独生女，父母均在机关工作。来访者在班级中担任班长一职。2．来访者要求咨询的问题平常学习都不错，可每到考试就会觉得很紧张焦虑，就连很简单的题都答不出来。症状大概持续了2个月。3．咨询师对问题过程的描述来访者学习与生活都很有规律。平时学习认真踏实，作业独立完成且质量很高。在一次偶然的考试失利后，来访者一遇到考试就会非常紧张，拿到考卷后大脑一片空白，连第一道最简单的题目都无法正常

6、作答。由于中招考试日益接近，为自己这种情绪感到焦虑，前来咨询。来访者智力水平正常，感知觉、注意力、记忆力均正常，思维完整。情绪表现与内心体验一致，意志力完整，人格完整且具有相对稳定性。4．来访者背景资料4.1个人成长的自我描述来访者是足月顺产生育，母乳喂养，独生女，爷爷很有文化，曾经是位干部，父母也都是机关的工作人员。家庭环境和谐，经济条件比较宽裕，来访者没有受过什么苦，成长道路一帆风顺。来访者天资聪颖，上学以来一直成绩优异，在班级中担任过各种职务；性格平和，很懂事。（以上内容根据来访者口述整理）4.2一般现状的自我描述升入初三以来，来访者的学

7、习成绩一直很好，直到两个月前的一次数学考试中，来访者因为特殊原因发挥失常，从此以后每次遇到各种考试都会特别紧张。总担心如果自己考试成绩不好，别人会如何看待自己这个班长。也总认为别人都在关注着自己的学习成绩。来访前一天学校刚刚进行了体育达标，来访者居然因为紧张而无法正常进行自己的强项跳绳考试，最终不得已只能放弃。其实平时老师教授的内容自己都可以很好地掌握，作业也都可以独立而且正确地完成，可是一考试就什么都想不起来了。老师也曾经找来访者谈话，询问缘由，并且怀疑来访者的作业是抄袭的。来访者平时学习生活都很正常，无躯体不适反应，精神状态良好。（以上内容

8、根绝来访者口述整理）5．咨询问题的归类和诊断5.1问题归类根据来访者自述，心理咨询师的观察和谈话内容，该心理问题应判断为：一般心理问题，学校学习与适应