2019学校党办、校办个人工作总结

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1、学校党办、校办个人工作总结　　思想工作总结　　一、加强学习，坚定信念，努力提高综合素质　　我能够坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习总书记系列重要讲话精神武装头脑，以党的群众路线、学习讨论落实、“三严三实”和“两学一做”学习教育为契机，认真制定学习计划，研读了《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等书籍，充分利用高教管理干部网络培训平台开展自主学习，积极参加各级党组织的学习研讨、民主生活会、处级干部培训等集体活动。通过不断加强理论修养、政治修养、纪律修养、作风修养、道德修养来

2、加强党性修养，不断强化“四个意识”，提高了从政治角度和全局高度观察问题、分析问题、解决问题的能力。　　在不断强化政治理论学习的同时，能够坚持学习掌握现代管理知识，以更加丰富的业务知识和过硬的业务能力作为支撑，较好地适应了不同工作岗位的要求。　　二、勤政务实，爱岗敬业，认真做好本职工作　　在前任岗位时，一能围绕中心当好参谋。认真履行办文、办会、办事职能，统筹推进学校各项工作；积极组织、参与学校与多个国家、行业、领域的战略合作，不断拓宽学校发展平台；综合协调、圆满完成上级部门的各类检查、调研活动，积极组织、密切配合省委专项巡视工作，制定整改方案，扎实推进学校巡

3、视整改工作落到实处、取得实效；围绕现代大学制度的构建、学校治理结构的改革等，完善学校党政会议等议事规则，修订完善学校各项管理制度和工作流程，有效促进学校内部管理的规范化、制度化；严格落实中央“八项规定”，规范公务活动及经费管理，公务接待经费连年大幅下降；坚持调查研究，扎实开展学校基础数据统计、分析、核查，统筹组织编写学校工作总结、计划，为学校决策提供科学依据；全面参与新校区建设和多校区管理。二能强化督办抓好落实。对重要事项，重点督办；对学校决策部署，专题督办；对热点问题，及时督办；对难点问题，跟踪督办。基本做到了件件有落实、事事有回音。三能服务全局搞好联络

4、。党办、校办作为维系上级部门、校领导和各基层单位的“中转站”，我重点做好了五个“协调”，即协调好学校与上级部门，学校与属地政府及相关部门，学校与周边环境的关系，学校内部各部门、院系的关系，学校与校友、兄弟院校的关系。为学校发展赢得了上级部门和各级政府的有力支持，赢得了全校团结一心的宝贵合力。　　任现职以来，一是深入基层调研，强化顶层设计,为科学决策提供依据。深入全校各单位进行调研，共梳理总结了十七个涉及学校发展的重大问题，通过与党委书记、班子成员沟通和多次讨论，全部列入整改计划；编制完成了学院“十三五”事业发展规划和教育教学发展规划等5个配套子规划及年度工

5、作计划。二是继续深入推进院系两级管理体制与运行机制改革，激发二级单位管理效率与办学活力。按照学院“新理念、新规划、新发展”的总体要求和“1245”工作思路，从教学、科研、人事、学生、财务、后勤、资产、基建等方面，有序推进管理重心下移，充分发挥二级单位主体作用。三是以临床医学专业认证工作为抓手，牢牢把握教育教学工作的中心地位。多次召开学院班子成员、中层负责人会议，就认证工作系统安排部署督导；多次邀请校外专家从教材体系、课程体系、教学内容、教学方法、教学理念、评价方法等方面对认证工进行宣讲和指导；两次选派中层干部和骨干教师外出考察学习，大大浓厚了认证工作氛围，

6、强化了广大教职员工直面问题，奋发向上的危机意识和责任意识。及时修订了本科人才培养方案，为培养高质量应用型人才奠定良好基础。四是阳光行使权力，促进学校内涵发展。本着依法合规、科学高效原则，对教学指导委员会、教学督导委员会、学术委员会、职称评定委员会章程及组织机构作了及时补充和调整；对学校现行各项规章制度进行了全面的“废改立”工作，规范了招生、科研、人事管理、后勤服务、财务管理、基本建设和资产管理等各项制度。五是进一步改善学校办学条件,稳步推进二期工程建设。经过充分调研、论证和多方努力，二期建设工程全面展开，新图书馆正在建设，其它单体立项、设计、建设资金筹措也

7、列入议事日程。六是持续关注并努力改善民生。改革出台了在岗职工校内奖励性绩效、退休职工生活补贴发放办法和发放标准；增设单身教职工餐厅，稳步推进教职工住房建设等，有效解决了青年教工后顾之忧，使他们更多的精力投入到学校各项工作中。七是强化学校安全稳定、加强校园精神文明建设。落实党政齐抓共管，确保政治稳定；完善规章制度，落实安全责任；加强安全防范，提升综合治理能力；加强安全检查，保障消防安全；加强安全教育，提高安全意识。用正确、积极、健康的思想文化占领学校宣传思想阵地，学校荣获山西省精神文明单位。　　三、严以律己，自觉坚守为政底线，始终保持清正廉洁　　能认真学习党

8、的《纪律处分条例》、《廉洁自律准则》、《党内监督条例》、《关于新形