《氨的合成》导学案2

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1、《氨的合成》学案学习目标1．掌握合成氨的化学原理；了解合成氨的生产工艺的流程。2．体会从实验室研究到工业化生产所要解决的主要问题，认识化学原理对生产技术的指导作用。情感目标通过了解合成氨的生产工艺，培养热爱科学、敢于创新的优良品质。学习重点难点合成氨的生产工艺的流程设计学习过程1．哈伯生平介绍。1868年12月9日出生于西里西亚的布雷斯劳(现为波兰的弗罗茨瓦夫)的一个犹太家庭，天资聪颖。曾先后到柏林、海德堡、苏黎世求学，做过著名化学家霍夫曼和本生的学生。19岁就破格被德国皇家工业大学授于博士学位，1896年在卡尔斯鲁厄工业大学当讲师，1906年起任物理化学和电化学教授。190

2、9年发明合成氨工业工艺。1911年担任威廉皇家物理化学和电化学研究所所长兼柏林大学教授。1914年第一次世界大战爆发，哈伯全力研制最新式的化学武器，兼任化学兵工厂厂长，第一次建议使用氯气作化学武器，并应用于实战，后发明了光气，后人因此称其为化学武器之父。1918年因发明合成氨工业工艺而获诺贝尔化学奖，但在评奖过程中受到英、法科学家的反对(给学生留下疑问与感情的冲突)。1933年希特勒上台，他也被称为“犹太人哈伯”被驱逐，1934年应邀担任巴勒斯坦著名反法西斯犹太人组织的西夫高级研究所所长。1934年1月29日他在去意大利的途中，因心脏病发作在瑞士的巴塞尔逝世，终年66岁，就地

3、安葬在巴塞尔公墓。2．哈伯与合成氨工艺。【问题】科学发明的本意应是什么？【问题】勒夏特列与哈伯在合成氨实验中所体现出来的精神，你想到什么？【问题】课本上合成氨的条件与哈伯的条件有何不同？3．合成氨催化剂【问题】铁触媒的最佳活性温度为500℃，从而使合成氨的温度从600℃降到500℃，你认为有何经济效益？理论联系实际说明今后合成氨催化剂的研究方向。4．第一次世界大战与合成氨工业；哈伯与化学武器。5．现代合成氨工艺简介。(1)合成氨原料的选择。。(2)条件的选择。。(3)催化剂的研究方向——。(4)我国的合成氨工业现状。。课堂练习1、利用天然气合成氨的工艺流程示意如下：依据上述流

4、程，完成下列填空：(1)天然气脱硫时的化学方程式是(2)nmolCH4经一次转化后产生CO0.9nmol、产生H2mol(用含n的代数式表示)(3)K2CO3(aq)和CO2反应在加压下进行，加压的理论依据是(多选扣分)(a)相似相溶原理(b)勒沙特列原理(c)酸碱中和原理(4)由KHCO3分解得到的CO2可以用于(写出CO2的一种重要用途)。(5)整个流程有三处循环，一是Fe(OH)3循环，二是K2CO3(aq)循环，请在上述流程图中标出第三处循环(循环方向、循环物质)。课后作业1、讨论与反思：问1．合成氨工业、农业生产、世界大战，你能想到科学发明的一些什么？联系现代科技谈

5、谈你的看法。问2．从哈伯与波施对合成氨工艺的发明与完善，你对科学发明需要怎样的精神有如何的认识？问3．分析今后人工固氮的发展方向。2、小论文：利用各种学习资源，分析中国合成氨工业现状。