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时间:2019-09-11
《数学北师大版一年级下册判断三角形全等的条件(一)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、探索三角形全等的条件(一)学习卡【学习主题】4.3.1探索三角形全等的条件(SSS)【学习目标】(1)了解三角形的稳定性,三角形全等“边边边”的条件;(2)使学生在自主探索三角形全等的过程中,经历画图、观察、比较、交流等过程,从而获得正确的学习方式和良好的情感体验。“学习助跑”已知:ΔABC≌ΔDEF,找出图中相等的边和角●“探究之旅”活动一:探究三角形全等的条件1、一个条件对应相等的两三角形全等吗?结论:一个条件对应相等的两三角形2、两个条件对应相等的两三角形全等吗?给出两个条件画三角形时,有几种情况?
2、每种情况下作出的三角形一定全等吗?分别按照下面的条件做一做(1)三角形的一个内角为30,一条边为3cm;(2)三角形的两个内角分别为30和45;(3)三角形的两条边分别为4cm和6cm结论:两个条件对应相等的两三角形ABCDE3、三个条件对应相等的两三角形全等吗?思考:如果给出三个条件画三角形,你能说出几种情况?(1)三个角对应相等的两三角形全等吗?已知一个三角形的三个内角分别为40,60和80,画出这个三角形,并与同伴比较,你们画得三角形一定全等吗?结论:三个角对应相等的两三角形。(2)三边对应相等的两
3、三角形全等吗?已知一个三角形的三条边分别为6cm,8cm和10cm,拼出这个三角形,并与同伴比较,你们所得三角形一定全等吗?结论:三边对应相等的两三角形,简写为暂停之思:活动二:三角形的稳定性只要三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状和大小就完全确定了。●学以致用1、在括号内填写适当的理由:如图,已知AB=DC,AC=DB,说明∠B=∠C理由.在与中()()三、例题讲解例1 、如图,△ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连结点A与BC中点D的支架.ABCD求证:AD⊥BC例2、已知:如图AB=CD,AD
4、=BC.则∠A与∠C相等吗?为什么?ABCD四、收获与体会:“挑战自我”、已知:如图,点B、E、C、F在同一直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,判断AB与DE、AC与DF之间的位置关系。【学习评估】1.两个锐角对应相等的两个直角三角形全等吗?为什么?2.已知:如图AB=CD,AD=BC,E,F是BD上两点,且AE=CF,DE=BF,那么图中共有几对全等的三角形?说明理由.
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