宣化镇中班级文化和寝室文化建设实施方案

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------宣化镇中班级和寝室文化建设实施方案一、指导思想班级文化是班级的灵魂，是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为，对学生的成长起着重要的作用。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的校园环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作

2、用。为此，本学期我校结合国学教育特色，加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。同时，作为一名住宿生，在学校过集体生活，宿舍便成了我们的家，成了我们温馨的港湾。宿舍既然是一个家，就应该有家的氛围。我们不仅在班级要形成班级文化，也要慢慢构建出属于我们自已的寝室文化。二、目标：让班级和寝室充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级和寝室成为每一个学生温馨的家。三、领导小组组长：丁军副组长：汪浩祝光伟组员：张显安、阮祥武、黄

3、洋、郑先权、张显卫、舒绍富、冯涛、黄宏波、周宏、吴笃忠四、班级文化建设要求：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一面墙都“说话”，

4、形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。五、寝室文化实施方案此次活动政教处处组织实施，分宿舍具体设计实施，由班主任、班长、生活委员协助，

5、寝室长具体负责组织本班宿舍文化建设及卫生工作。活动由学校学工处组织人员进行检查评比。六、班级文化具体措施积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。1、制作班级名片，悬挂在教室前门外侧。班主任绘制草图，提供必要的素材，交对应的负责人协同制作。制作内容：班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任 我们的口号（班主任征集后学校统一制作）。2、六星评比标志：根据六星评比结果，学校统一制作标志，悬挂在教室前门外侧，与班级名片并排。3、教室前黑板上方张贴国旗、班风。（学校统一制作）4、

6、教室前黑板右侧摆放图书柜。5、教室后黑板上方张贴经典诗词一句。（班主任根据班级情况选择，交对应的负责人制作。）6、教室后黑板有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，并根据学校要求定期更换。7、教室后黑板左侧设置卫生角。8、教室后门内侧张贴班级综合评比栏。（学校分年级统一制作）9、教室前门内侧张贴《规范》《守册》。10、教室内墙面窗户之间张贴名人名言。11、各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布

7、置和班级特色。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求简洁明快、生动活泼、符合小学生的特点。七、班级文化建设的创建主题（供参考）各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，

8、做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。1、自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。和谐家庭特色：创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。2、卫生免检特色：创建清洁卫生示范