《混凝土结构(本)》期末复习及考试提要

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1、《混凝土结构(本)》即原《混凝土结构设计》,是湖南电大“开放教育试点”土建类土木工程专业(本科)建筑工程方向和建筑管理方向的一门重要专业课。本课程课内学时72,共4学分,开设一学期。本课程与原工业与民用建筑专业专科课程使用同一教学大纲,但教学内容、教学要求与教材有较大的变动。本课程文字主教材分为上、下两册。书名《混凝土结构(上)、(下)》,王铁成主编,天津大学出版社和中央广播电视大学出版社联合出版,2004年8月第1版。上册讲述混凝土结构的基础,主要内容包括混凝土结构构件的基本理论,受力性能,计算和配筋构造等;其主要目的是培养学生掌握混凝土结构构件的基本原理和计算方法。下册讲述混凝土结

2、构在房屋建筑工程中的应用,主要内容包括钢筋混凝土现浇楼盖、单层厂房、钢筋混凝土多层框架结构的设计原理和计算方法,内力计算,内力组合及截面配筋,构造要求等;其主要目的是使学生掌握钢筋混凝土房屋的结构特点、结构体系、结构布置及其设计原理和计算方法。本课程文字辅助教材为一册。书名《混凝土结构学习指导》,王铁成主编,天津大学出版社和中央广播电视大学出版社联合出版,2004年8月第1版。学习指导的主要内容包括:各章的主要内容;学习目标、重点、建议;各章小结;思考题和习题。其主要目的是:与文字主教材密切呼应,加强对本课程的助学、导学,帮助学生学习和巩固本课程的知识。由于本课程内容丰富(三册文字教材

3、共达92万字之多),学时较少(仅72课时);混凝土结构课程与实际工程结构、设计实践联系十分紧密,而且具有与以往的工程力学、结构力学的方法不同的特点;加之教材采用了—2001、—2002全新的建筑结构设计GB(包括“荷载”、“混凝土”、“抗震”、“地基”等规范),同学们学习起来比较困难吃力。为了使同学们能更好地学习掌握本课程的主要内容并搞好期末复习备考工作,现提出关于本课程的复习方法和注意事项如下:(1)全面复习基本知识的原则当同学们着手《混凝土结构设计》的期末复习时,对钢筋混凝土结构构件设计、钢筋混凝土房屋结构设计的基本理论、计算方法和构造要求等一定要有一个比较全面的系统的概括的理解和

4、认识。因此,同学们首先要把三册文字教材的内容全面地认真地阅读一遍。其次,期末复习时要全面认真的清理一下一个学期来的课程作业。期末复习时,检查一下哪些做了,还缺哪些,缺的一定要补做。然后把全期的课程作业认真看一遍:对做错的要分析一下,为什么错了,要把做错的改正过来;原来做对的,看现在还能不能做得出来。再次,对于根据本专业教学计划和本课程教学大纲的要求本学期应完成的课程设计(3周,3学分)单层厂房课程设计、钢筋混凝土多层框架结构课程设计(两者任选其中之一),同学们一定要按时按质按量完成,因为以这两个课题所做的课程设计本身就是对本课程内容的最好的综合和总括。从某种意义上说,独立完成的中等以上

5、成绩的本课程的课程设计基本上能保证你相应课程理论考试的及格通过。而《混凝土结构》的课程设计就是你混凝土结构设计的最基本的设计实践,最重要的专业入门设计。(2)重点掌握主要内容的原则经过第一轮的全面复习,我们就对本课程的知识有了一个整体的概括的了解。但这还不够,深入的复习使我们发现,每门课程里都有一些特别的重要的知识点,掌握了这些知识点我们就能顺利的有效的掌握这门学科。《混凝土结构》这门学科的重要的知识点是什么呢?下面就这个学期《混凝土结构》的重点作一个简要的说明。混凝土结构(上)一、绪论重要的知识点:1.理解混凝土结构定义、分类、优缺点,配置钢筋的作用与要求;2.了解本课程的学习方法。

6、二、钢筋混凝土材料的力学性能重要的知识点:1.了解钢筋的强度和变形、级别和品种,混凝土结构对钢筋性能的要求;2.理解单轴和复合受力状态下混凝土的强度,理解立方体抗压强度标准值fcuk的概念,理解规范对混凝土的强度等级的规定,理解混凝土的轴心抗压强度,深入理解棱柱体抗压强度试验及破坏情况,混凝土的变形性能,深入理解混凝土的几种变形模量,徐变变形;3.理解钢筋与混凝土能够结合在一起共同工作的原理,深入理解影响变形钢筋粘结力的主要因素。三、按近似概率理论的极限状态设计法重要的知识点:1.深入理解建筑结构应满足的三项功能要求,结构的极限状态和概率极限状态设计方法的基本概念,理解结构的可靠度和可

7、靠指标的概念;2.掌握承载能力极限状态和正常使用极限状态实用设计表达式;3.理解作用和作用效应,结构重要性系数,荷载和材料的分项系数,荷载组合;4.理解荷载分类及其标准值,钢筋和混凝土的强度标准值和设计值。四、受弯构件正截面承载力计算重要的知识点:1.理解受弯构件正截面的三个受力阶段及截面应力、应变分布,深入理解纵筋配筋率对钢筋混凝土梁的破坏形态的影响;2.掌握正截面受弯承载力的一般计算方法和基本假定;理解等效矩形应力图,界限相对受压区高度,最

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