2019-2020学年第二学期工作计划范文

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1、2019-2020学年第二学期工作计划范文2019-2020学年第二学期工作计划范文　　xx——xx学年度第二学期工作计划　　翟云华　　本学期我仍然担任五（6）班班主任兼语文老师。在几年的工作中，使我深深懂得了小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶对陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据我班情况制定计划　　一、　　本班学生基本情况分析　　我班共有76名学生，男生41名，女生35名，本学期暂无转入转出情况。学生整体思维

2、活跃，个性张扬。特别是男生个性鲜明的特别多，而在小学阶段男孩子的各方面发育本身就比女孩子的发育较为晚些。虽然说男孩子个个聪明，但却不太好管理，很影响班级整体状况。不善于倾听别人的观点和意见，协作精神不够强，表现得尤其突出。　　二、　　工作目标　　本学期我班的基本目标仍然是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。　　三、　　班主任工作　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别严重必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班

3、级进行良好品德的养成教育是特别必要的。本学期开学之初，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《规范》和《守则》。　　2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，继续加强对后进生的辅导，要从关怀、爱护学生的角度出发，了解关怀学生。及时了解学生心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。　　3.家校结合：继续保持与家长的密切联系，使学校教育和家庭教育有机结合起来，本学期，要开好一两次家长会，要不定期与家长电话沟通，如果时间允许更要做好家访工作。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。　　4.培养班级干部：及时召开班干

4、部会议，解决他们在工作中出的问题，教给工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，还要求他们注意干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。　　5.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，它是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校大队部，结合实际搞好各项活动。　　6.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，特别是积极参加体育锻炼，上好每一节体育课。针对我班男生喜欢打篮球这一特点，本学期将聘请有此方面特长的家长当教练，给予学生技术方面的指导。旨在从篮球方面

5、入手培养学生的团结协作精神，并为篮球比赛作准备。　　7.积极开展社会实践活动：本学期的重点是情感教育。计划分批带学生走进儿童福利院，与福利院的儿童近距离接触，教育学生珍惜自己的幸福生活，体会父母的养育之恩，培养学生做一个有爱心的人。　　工作安排　　二月份　　1.做好开学的各项工作。　　2.召开班干部及种学生会议。　　3.完善清洁卫生制度，搞好室内、外卫生。　　4.“感受爱”——走进儿童福利院活动开始。　　三月份　　1.开展学雷锋活动。　　2.以“三八妇女节”为契机，开展各项活动。　　3.结合去年植树活动的经验，鼓励学生自己开展一些相关活动。　　4.第二批“感受爱”——走进儿童福利院活动

6、。　　四月份　　1.做好清明节扫墓活动，对学生进行革命传统教育。　　2.召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。　　3.针对我班学生的具体情况召开一次主题鲜明的班会。　　五月份　　1.　　配合学校开展校园文化月系列活动。　　2.　　积极筹备六一文艺活动。　　六月份　　1.　　欢庆“六一”。　　2.　　做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试工作。　　四、　　教学工作　　在做好学校教学常规工作的基础上，我将重点开展以下两方面工作　　第一方面：为了培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。本学期我计划在预习方面做一些改革。从《小学语文教师

7、》中得到启发，我将尝试“单元预习单”的设计与使用，进而有效实施单元整体教学，目的就是有效地提高课堂效率。　　第二方面：以往在课外阅读方面做得不够系统，本学期要将课外阅读工作做精、做细。与同年级组的老师沟通、交流，不仅要让学生读，还要在读书笔记方面下点功夫，积累、保存一些阅读材料。　　俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我会扎实工作，从开学第一天起就振奋精神，全力以赴地投入到工作中去，高高兴兴、尽职尽责做好每一天平平常常的工作。　　学年度