2019小学法治宣传教育活动总结

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1、小学法治宣传教育活动总结  【文章导读】法治理念教育是老生常谈的问题了,但真正作为一项全国性的学习活动来开展,明确具体的工作要求,这还是第一次。以下关于法治宣传教育活动总结,希望你会喜欢。  【篇一】法治宣传教育活动总结  根据上级文件精神,五月份我校开展了轰轰烈烈的依法治县宣传教育活动,使全体师生的法律意识不断加强,全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合当前实际,广泛开展宣传教育工作,积极而又稳妥地推进依法治县宣传教育的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,促进了学校事业健康、协调的发展,为维护社会稳定,促进建设平安越西,构

2、建和谐社会,创造了良好的法制环境。  一、统一思想,明确目标,深入开展“依法治县宣传教育月”活动。  根据我县依法治县办的文件要求,我们认真制定了活动月工作计划,统筹安排,强化管理,采取多种形式开展法制宣传教育。我们重点围绕以“习总书记关于依法治国的重要论述、《四川省依法治省纲要》和省委、州委推进依法治省、州的系列重要会议精神,《越西县依法治县实施意见》的目标要求和工作举措为主要内容,组织全体师生认真学习,反复研讨,不断提高法制意识和法律水平。通过学习,全校师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活

3、动中,我们重点做了以下几方面的工作:  一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,各科室同志为成员的依法治县宣传教育活动领导小组。学校的领导亲自挂帅,把依法治县宣传教育活动  摆在学校工作的重要位置,建立了以校长为龙头,以团队办为主体,以政治教师、班主任为骨干,以政教处为依托的学法、普法工作队伍,完善了依法治县宣传教育活动网络体系。学校积极加强与司法部门的联系,每学期开学初邀请法制副校长和社区民警,对全校师生进行法制宣传教育工作。  二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校刊、教室黑板报等宣传阵地的作用

4、,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校师生都能做到自觉学法、知法、守法、护法,从而提高学校依法治校的总体水平。  三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果,我校在周一下午第四节课全校教职工政治学习会上组织教师学习,各班班主任和政治科教师利用班会课对学生进行法制宣传教育,来提高依法治县宣传教育活动的效率。另一方面,有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。5月10日,学校进行“弘扬法治文化,传播法制文明”活动签名仪式大会;5月5日至5月12日,学校进行“学习党的群众路线教育实

5、践活动,以推进依法治县、建设法治越西”为主题的黑板报评选活动;期间学校还举办了越西二中依法治县知识竞赛。在此前学校还认真组织教师参加20XX年度四川省依法治省专题知识竞赛。  二、团结协作,依法治县宣传教育活动工作取得显著成效。  随着依法治县宣传教育活动卓有成效的开展,我校师生的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治校的水平明显提高,学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道,为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用,为把二中打造成越西县青少年法制教育基地提供了有力保障。  (一)增强了全校师生的法制观念和法律意识,提高了依法办事和依法维

6、护自身合法权益的自觉性。  依法治县宣传教育活动月中,广大教职员工认真学习了习总书记关于依法治国的重要论述、《四川省依法治省纲要》和省委、州委推进依法治省、州的系列重要会议精神,《越西县依法治县实施意见》的目标要求和工作举措。通过学习,进一步增强了法制观念和法律意识,遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。  (二)推动了学校管理水平的提高,学校管理逐步走上制度管理的轨道。  制度管理,是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理,制度管理以其规范性、威慑

7、性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则,依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则,结合学校的实际情况,建立健全了学校管理各项规章制度,形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上,学校加强规章制度的学习和宣传,在教职工中树立法  制观念,形成守法光荣、违法耻辱的良好风气,同时学校领导以身作则、率先垂范,并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作,在执行制度过程中,坚持有章可循,违章必纠,对遵章守纪者加以肯定表彰,对违法违纪者进行批评教育或纪律处分,坚决煞住各种违反法规的现象,真正使学校管理制度化和规

8、范化,步入依法治校的健康轨道。  (三)加大了青少年法制教育的工作力度,增强了青少年学生学法、用法、守法的观

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