经济博弈论谢识予0博弈论与信息经济

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1、博弈论与信息经济学(GameTheoryandInformationEconomics)第0章：导论Chapter0:Introduction基本信息lpy@cqut.edu.cn电话：13896185320课程名称：博弈论与信息经济学GameTheoryandinformationeconomics授课教师：李攀艺经济博弈论(第三版)，谢识予编著，复旦大学出版社，2008.5。教材参考书籍推荐科普读物：《身边的博弈》，董志强，机械工业出版社《无处不在的博弈》，蒲勇健，重庆大学出版社初级：策略博弈（第二版），蒲勇健等译，中国人民大学出

2、版社，2009.1.中级：博弈论与信息经济学，张维迎著，上海人民出版社，三联出版社，1996。高级：博弈论，弗登博格与梯若尔著，中国人民出版社，2002。课程考核要求期末考试论文（70％）平时作业+出勤（30%）课程性质经济学诺贝尔奖先后5个年度颁发给研究博弈论及其相关领域的13位经济学家/数学家1994年3位：纳什、海萨尼、泽尔滕1996年2位：米/莫里斯、维克瑞2001年3位：斯宾塞、阿科诺夫、斯蒂格勒茨2005年2位：奥曼、谢林2007年3位：梅耶森、马斯汀、赫维兹经济管理学科一种主流的研究方法或工具课程性质你随时都在博弈。与父

3、母、朋友、老师等等；你可能已经获得大量本能性技巧，而你通过博弈论的学习发现你已经学到的经验；博弈论是对这些经验的系统整理，以便你提高策略技巧并运用自如。萨缪尔森：要在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有大致的了解日常生活中一种极重要的思维方式课程性质博弈论覆盖广泛领域：商业、外交、战争、法律、政治等博弈论帮助你学习其他学科（如，生物学深受进化博弈的影响）洞悉这样的博弈，可以丰富你对世界的理解。——事实上，只要人为了达成协议或解决冲突而彼此互动时，博弈就发生课程性质对于大多数人而言，学习博弈论不轻松。正式的博弈论往往用数学语言表达

4、出来；大多数人把博弈论学习看作是一件艰难而痛苦的事情；其实，博弈论是非常有趣的学问，把博弈论的学习看作是一件痛苦之事，实在不应该。——快乐地学习博弈论一、什么是博弈game：游戏。如何在游戏中获胜？策略思维：本质上是你与他人之间的互动，别人也在进行类似的思考。机会/运气：除非传说中的魔法，运气是不能改变的技巧：虽然后天锻炼可以改进，但是改进程度有限。策略：绝大多数人可以通过学习，提高在竞争中策略性地选择自己行为的技能。博弈论就是这样的互动决策分析的科学。一、什么是博弈？请10个志愿者来参加，每人在字条上写一个数字，该数字是0-100之

5、间任何一个整数。只有一个人是赢家，他怎么会赢呢？游戏规则：谁写的数字最接近平均数的一半，谁就是赢家。“赌博式”实验一、什么是博弈？分析：每个人获胜的概率不仅取决于自己写什么数字，也取决于别人写什么。——你们的决策相互影响和依赖拳击手的决策：一拳击手打算攻击对方要害时，不仅他的每一步计划都会招致抵抗，而且他还面临对方主动攻击。他须设法克服这些抵抗和攻击。博弈最本质的特征：决策主体的行为选择相互作用博弈即策略性的互动。——罗伯特·奥曼（05年Nobel经济学）二、什么是博弈论？博弈论：研究互动情形下人们如何进行决策、以及这种决策如何达到均

6、衡的问题。换句话说，就是研究个体如何在错综复杂的相互影响中得出最合理的策略博弈论衍生于古老的游戏如象棋、扑克等。研究游戏过程中如何“出招”。又称“对策论”三、为什么学习博弈论学习博弈论，就是训练策略思维，提高在互动环境中的谋略技巧。不能说博弈论可以交给你精于对抗的秘诀，它能提供的仅仅是一些思考策略互动问题的一般原理。博弈论：就是研究在互动局势中如何策略性选择自己行为的系统理论三、为什么学习博弈论因此，当代最伟大的经济学家萨缪尔森说：要在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有大致的了解。学习博弈论的目的学习一种谋略技巧，提高人生成功

7、的可能性学习一种思维方式，加深对社会现象的认识程度学习一种交流语言，扩大交流圈子学习一种研究方法，提高学术研究水平三、为什么学习博弈论博弈论的用处解释——许多事件促使我们探寻其发生的原因预测——在观察多名决策者策略互动时，可用博弈论预测他们将采取的行动以及结果提出建议或者找出解决的办法——辅助参与人，告诉他们哪些策略可能获得良好的结果，哪些可能带来糟糕的结果。四、博弈事例别人的红包更诱人地主在年终给长工张三和李四每人一个红包，他们都知道自己红包里有1000元，但是不知道对方红包里有多少钱。地主说：“每人的红包里可能是1000元，也可能

8、是3000元。如果你们都愿意和对方换的话，那么我来做公证人，收取每人公证费100元。你们愿不愿和对方交换？”张三想，假定换，若他是1000元，则亏100公证费，可能性仅50%；若他是3000元，则扣除公证费，净赚1900