《匀变速直线运动的规律》同步练习5

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1、《匀变速直线运动的规律》同步练习1.(2012·银川高一检测)下列关于匀变速直线运动的说法正确的是(  )A.做匀变速直线运动的物体,它的加速度方向和速度方向总是相同的B.做匀变速直线运动的物体,它的加速度方向和速度变化的方向总是相同的C.做匀变速直线运动的物体,它的速度变化越大,加速度越大D.做匀变速直线运动的物体,在单位时间内它的速度变化越大,加速度越大2.下列关于匀变速直线运动的结论中,正确的是(  )A.在任意时刻位置变化的快慢相等B.在任意时间内的位移变化快慢相等C.在任意时刻速度变化的

2、快慢相同D.在任意相等的时间内速度的变化相等3.一物体做匀变速直线运动,初速度为2m/s,加速度大小为1m/s2,则经1s后,其末速度(  )A.一定为3m/sB.一定为1m/sC.可能为1m/sD.不可能为1m/s4.匀变速直线运动中,加速度a、初速度v0、末速度vt、时间t、位移s之间关系正确的是(  )A.B.s=v0tC.D.5.根据匀变速运动的位移公式和,则做匀加速直线运动的物体,在t秒内的位移说法正确的是(  )A.加速度大的物体位移大B.初速度大的物体位移大C.末速度大的物体位移大D

3、.平均速度大的物体位移大6.(2012·济南高一检测)物体的初速度为v0,以不变的加速度a做直线运动,如果要使速度增加到初速度的n倍,则经过的位移是(  )A.B.C.D.7.在第十二届(2011)迪拜国际航空展上,K8教练机上演了精彩的空中表演.设K8教练机的速度达到95m/s时即可升空,假定K8教练机从静止滑跑时以3.5m/s2的加速度做匀加速直线运动,则从起动到起飞共滑行多长时间?能力提升8.(2012·苏州高一检测)甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t=0时刻同时经过公路旁

4、的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中(如图所示),直线a、b分别描述了甲、乙两车在0~20s的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是(  )[A.在0~10s内两车逐渐靠近B.在10s~20s内两车逐渐远离C.在5s~15s内两车的位移相等D.在t=10s时两车在公路上相遇9.某质点的位移随时间的变化规律的关系是:s=4t-2t2,s与t的单位分别为m和s,则下列说法正确的是(  )A.此质点做匀变速直线运动B.质点的初速度与加速度分别为4m/s与4m/s2C.质点的初速度与加速度

5、分别为4m/s与-4m/s2D.质点经过0.5s速度为010.如图所示,一同学沿一直线行走,现用频闪照相记录了他行走中9个位置的照片,观察照片,图乙中能比较正确地反映该同学运动的速度—时间图象的是(  )11.(2012·常熟高一检测)一辆汽车正以v0=30m/s的速度在平直路面上行驶,驾驶员突然发现正前方约50m处有一个障碍物,立即以大小为8m/s2的加速度刹车.为了研究汽车经过2s是否撞上障碍物,甲、乙两位同学根据已知条件做出以下判断:甲同学认为汽车已撞上障碍物,理由是:在2s时间内汽车通过的

6、位移乙同学也认为汽车已撞上障碍物,理由是:在2s时间内汽车通过的位移问:以上两位同学的判断是否正确?如果不正确,请指出错误的原因,并做出正确的解答.答案解析1.【解析】选B、D.匀变速直线运动的加速度恒定,但其方向与速度方向可能相同,也可能相反,故A错;由加速度公式可知,Δt为定值,a、Δv同号,正负号表示方向,B对;a的大小,不但与Δv有关,还与Δt有关,C错;在单位时间内,Δv越大,a越大,D对.2.【解析】选C、D.位置变化的快慢、位移变化快慢都指速度,而匀变速直线运动的速度均匀变化,故A、

7、B错,C、D对.3.【解析】选C.加速度大小为1m/s2,即a=1m/s2或a=-1m/s2,由速度公式vt=v0+at可得vt=3m/s或vt=1m/s,故选C.4.【解析】选A、D.根据匀变速直线运动的位移公式可知A正确.B为加速度为0时的位移公式,即匀速直线运动的位移公式;C为初速度为0时的位移公式,故B、C均错误.D为用平均速度表示的位移公式,D正确.5.【解析】选D.由公式可知,在时间t确定的情况下,位移s与v0、a都有关系,加速度大的物体位移不一定大,初速度大的物体位移不一定大,同理,

8、末速度大的物体位移不一定大,A、B、C错;由公式可知,在时间t确定的情况下,s与成正比,物体的平均速度大位移大,D正确.6.【解析】选A.由得物体经过的位移,A正确.7.【解析】由题意知教练机初速度v0=0,末速度vt=95m/s,加速度a=3.5m/s2,由vt=v0+at得.答案:27.1s8.【解析】选C.由v-t图象可知,0~10s内,v乙>v甲,两车逐渐远离,10s~20s内,v乙<v甲,两车逐渐靠近,故选项A、B均错;v-t图线与时间轴所围的面积的数值表示位移,5s~1

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