综合开题课-爱护我们的眼睛

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时间:2019-09-12

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1、兴隆中心校温相容爱护我们的眼睛1、别人发言认真听,意见不同我举手;2、小组讨论不乱吵,开口之前要想好;3、老师喊停我安静,同学棒棒我鼓掌。我们的约定小名土土,4周岁,近视500度小名兜兜,刚满3周岁,现在近视度将近1000度。校园里随处可见带眼睛的同学当前我国小学生的近视率40%,中学生的近视率70%,每年有成千上万患有近视和弱视的儿童需要治疗。更令人震惊的是,国内因高度近视致盲者已达30多万人。警示牌爱护我们的眼睛畅所欲言关于“爱护眼睛”,你最感兴趣最想研究的问题是什么?关于“爱护眼睛”提出的问题1、我们身边患近视的人多吗?2、我们的眼睛为什么会近视?3、我们应该怎样爱护自己的眼睛?4、如

2、果近视了该怎么矫正呢?5、近视给我们生活带来哪些不方便?6、如何发现自己近视了?7、怎么预防近视眼?……团结力量大——小组合作请前后四位同学组成一个小组,进行讨论、交流,最后选择一个大家最感兴趣,认为最有价值的、最好的一个问题,写在老师发的小纸条上。时间2分钟。注意事项:(1)一张纸只写一个问题;(2)小组分工明确,互相谦让,发挥所长;(2)字体要大一些,字迹要工整、干净。(3)小组研究时注意声音不要太大声,以免影响其他小组讨论。(4)提早写好的小组派代表把纸贴到序号相对应的地方。(5)完成后成员各归各位安静坐好。筛选问题有四招第一招:这个问题科学吗?第二招:这个问题对我的学习生活有用吗?第

3、三招:这个问题能马上解决吗?第四招:我有能力去研究吗?整理筛选问题的方法第二步:选。筛选确定这个问题是否保留第三步:留。留下那些感兴趣又值得适合我们研究的问题。第一步:看。先看有没有一样或者相似,再看能不能合并成一个大问题的。问题变课题课题模板:“关于……的研究”“关于……的调查”预设1、我们为什么会近视?2、我们是怎么近视的?3、近视有什么不好的?4、眼睛的作用?5、保护眼睛有什么好处?6、眼睛的构造7、眼睛有什么组成?8、怎么样才知道我们近视了呢?9、怎样才能保护我们的眼睛?10、吃什么才会对眼睛好?11、哪些病会影响视力?12、近视眼给我们生活带来哪些不方便?……戴上眼镜后的症状(1)

4、近视:看黑板模糊、看远的字不清楚,看电视要眯着眼睛看等;(2)弱视:看近的字比较清楚,但远的看着比较模糊,玩电脑总要趴的很近等;(3)闪光:看灯光时,会模糊,好像有成千上万个。如果发现以上症状,一定要去检查哦!眼睛的作用可真大眼睛看不见会怎么样呢?我们一起来体验。近视导致眼睛近视的原因:1.看电视距离太近2.看电视的时间太长3.所看电视的画面浓度太深4.写作业时的姿势不正确5.在光线太强的阳光下看书6.在光线太弱的光下看书7.长时间的在电脑前8.不合理饮食9.在车厢里看书10.遗传因素11.不认真做眼保健操我们该怎么做呢?为了使我们心灵的窗户更加明亮,更好的保护我们的眼睛怎样保护眼睛护眼知识

5、大家谈近距离看电视边走边看乘车时看书讲究用眼卫生,用自己的毛巾洗脸困!还要继续读书看一段时间书后,远望护目。躺着看书他们这样做对吗?燃放烟花、爆竹,容易炸伤眼睛。拿棍棒等利器玩容易刺伤眼睛。用脏手揉眼睛容易得眼病。玩耍时不伤害眼睛不近距离看电视不躺着看书不用脏手擦眼睛保持正确的读写姿势认真做好眼保健操2008新版眼保健操注意事项:1、做眼保健操时应全程闭眼,注意力集中。2、做操时要保持手部清洁,平时要勤剪指甲,勤洗手。3、做完眼保健操不要立即睁眼。一、爱护眼睛,预防近视第一,书写姿势正确,注意“三个一”(眼离书面一尺,胸离桌一拳,手指尖离笔尖一寸第二、读书姿势要端正,应采用坐姿,不要躺着看书

6、。第三、读写时光线很重要,采用左侧采光,不在强光下看书,也不要在走路的时候看书。第四、控制阅读时间,不可太长,必须有间断性休息,可以采取远眺、闭目、散步、做眼保健操等方式。第五、每天有组织地、自觉地做眼保健操,保质保量地完成。第六、积极参加体育运动。运动能加速血液循环,有利于眼睛的健康。第七、营养丰富,不挑食、不偏食,多吃含维生素A的食物。第八、保证睡眠,小学生保证9—10小时的睡第九、注意看电视卫生,距离不可太近,看电视时间不宜太长,更不能躺在床上看电视第十、定期进行标准的视力检查,及时了解视力状况二、爱护眼睛,预防眼外伤中学期间是青少年精力充沛、活泼好动时期。男孩子喜好追逐、打闹、玩枪舞

7、棒,最好不要玩弹弓、箭、小刀等,以防眼睛意外伤害发生。三、爱护眼睛,防治眼病。少年儿童常见的眼病有沙眼、急性结膜炎,注意用眼卫生,不共用毛巾、脸盆、手绢。(1)平时应怎样才对眼睛有好处?C:少吃东西,偏食挑食A:多吃东西,多吃营养B:精细搭配,荤素搭配(2)小学生预防近视的方法是?B:读写姿势要端正,眼与书之间要保持30厘米以上的距离。C:躺着看书。乘车走路时看书。A:在强烈的或太暗的光线下看书、写字。(3)

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