PEP英语四年级上教案：Unit 3 单元教案 03

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1、四年级英语第三单元单元备课教学目标·能听懂会说“Ihaveanewfriend,he’stallandstrong.”并能在实际情境中运用。·能适当的用一些形容词描述自己的朋友。·掌握O在单词中的发音·能利用发音的特点拼出单词·能听懂会说“Myfriendisstrong.hehasshorthair…”并能在实际情境中运用。·能听说认读单词和词组。教学重难点·重点句型的掌握·重点单词的认读·利用字母u的发音及结构更好地品读单词·能用到实际生活中教材分析●本单元内容包括：A：Let’stalk Let’splayLet’slearn Let’s

2、chant  Let’sspellB：Let’stalkALet’splayLet’slearn  Sayanddraw   ReadandwriteLet’scheckLet’ssingC： Storytime●    教材解读的用法  本单元重点学习怎样用一些形容词来描述你的朋友  注意区分her和his  本单元要求认读的单词不多，个别发音教学中注意指导课时安排一课时A部分Let’stalk Let’splayLet’slearn二课时A部分Let’schant  Let’sspell三课时B部分Let’stalkLet’splayLet

3、’slearn  Sayanddraw四课时B部分ReadandwriteLet’scheckLet’ssing课题Unit3Myfriends课型新授第1课时主备人：复备人：复备时间：教学目标：·能听懂会说“Ihaveanewfriend,he’stallandstrong.”并能在实际情境中运用。·能听说认读单词。·能适当的用一些形容词描述自己的朋友。教学重点：1．句型：Ihaveanewfriend,he’s…2．词汇：strongfriendlyquiet教学难点：1．发音：friendly2．在句子中her与his的使用教学准备：　　

4、1．带有人物和动物的图片　　2．教材相配套的教学录音带教学过程：修改补充内容（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．猜谜语。老师说，学生猜。　　It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Whatisit?(Anelephant)　　It’ssmall.Ithastwolongears.Whatisit?(Arabbit)　　2．老师出示猴子和兔子的图片，启发学生说：Themonkeyhasalongtail.Therabbithasashorttail.老师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片，让学生

5、说出：It’stall.It’sshort.　　3．复习单词big,small,long,short,tall,并说出中文意思。（二）呈现新课（Presentation）　　1．老师出示ChenJie的图片，问：What’shername?学生回答：ChenJie。老师说：Sheistalland thin.（一边说一边做动作帮助学生理解）2．让学生看着图片在老师的提示下学说出人物特征。3．把图片贴在黑板上，然后老师说：Ihaveanewfriend，sheistallandthin.What’shername?让学生指出来。4.老师导入课文对

6、话：Johnhasafriend.听录音带［Unit3Let’stalk/A］，回答出这个人的名字和特征。最后跟读。5.结合对话，利用黑板上的图片两人一组自编对话。6.老师把右手的食指放在嘴上，做出让学生安静的动作，让学生说出单词quiet。并出示单词卡，让学生认读quiet。（把单词卡贴到黑板上）再拿出卡片friendly,让学生认读，注意发音。把ChenJie的图片贴到单词前，让学生说出：Sheisquiet/friendly.让学生翻译中文。7.听录音带［Unit3Let’slearn/A］，跟读。（三）趣味操练（Practice）Let

7、’ssay　　老师出示单词：thin,strong,quiet,friendly,tall,short　　操作：让一个学生问：Who’syournewfriend?回答问题的学生可根据老师给出的提示来用英语描述这个人的特征.（四）扩展性活动（Add-activities）　　游戏：玩纸牌老师拿一套课文人物的卡片给两名学生。A让B抽一张（注意B抽出卡片时不能翻过来看），A问：What’shisname?让B回答：Hisnameis…如果答对就互换，否则继续回答，看谁猜的准。板书设计：Unit3  MyfriendsIhaveanewfriend.

8、What’shisname?Hisnameis…He’s…教学反思：课题Unit3Myfriends课型新授第2课时主备人：复备人：复备时间：教学目标