地球的宇宙环境导学案（地理）

《地球的宇宙环境导学案（地理）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、班级：姓名：组别：组长签字：第一章宇宙中的地球教材分析：本章教材以宇宙环境对人类的影响为线索，按照由远到近、由外及内的顺序进行讲解，既介绍了地球的宇宙环境，又阐述了地球的运动特征，还讲解了地球的圈层结构，帮助我们系统地了解地球的外部环境、自身的运动和结构特点。◆地球的宇宙环境学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！）1、通过对天体的认识，说出宇宙的物质形态和特点。2、通过阅读太阳系结构图，描述地球在太阳系中的位置，以及行星的运动特征。3、能用自己绘制的天体系统示意图说明地球所处的宇宙位置。预习案人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。在人类发展的初期

2、，有“天圆地方”的说法。2世纪托勒密提出了“地心说”。16世纪，哥白尼提出了“日心说”，认为“太阳是宇宙的中心”。18世纪天文学家引进了“星系”一词。20世纪60年代以来，随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，人们对宇宙的认识范围在不断地扩大。（一）人类对宇宙的认识天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“”或。可见宇宙的半径约为亿光年。【活动】根据课本P6——活动，思考、计算并回答：①何为光年？一光年约为多少千米？②计算可见宇宙的半径约为多少千米？③面对上题的数字，你有什么感慨？(二)多层次的天体系统1、宇宙间物质的存在形式统称为天体，例如：恒星、、、等。2、

3、天体在宇宙中的分布是，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的。3、银河系和河外星系主要由组成，银河系与河外星系是（同级别或不同级别）的天体系统，它们都是。所有的星系合在一起构成了最大的天体系统，称为。4、总星系就是天文学家所说的。5．目前已知太阳系有_____颗行星。按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为______、________、_______、________、_______、_______、________、海王星。6．太阳系行星的运动特征包括绕日公转的方向具有_______性，绕日公转的轨道面具有_______性，绕日公转的轨道形状具有__

4、____性。7．太阳系的行星按照结构特征可以分为_______行星，包括水星、金星、地球、______；木星、土星属于_____行星；远日行星包括______和_______。大厂一中高一地理导学案-3-班级：姓名：组别：组长签字：预习自测1、可见宇宙的半径约为（）A、140亿光年B、140亿年C、140亿米D、140亿千米2、下列关于河外星系的说法正确的是（）A、距离地球最近的天体位于河外星系B、是目前观察到的最高级别的天体系统C、是不包含地球的天体系统D、是与太阳系级别相当的天体系统3、天体系统的级别，由小到大排列顺序正确的是（）A、太阳系

5、→银河系→地月系→总星系B、银河系→河外星系→太阳系→总星系C、地月系→银河系→总星系→河外星系D、地月系→太阳系→银河系→总星系4、下列各天体系统中，不包括地球的是（）A、总星系B、地月系C、太阳系D、河外星系5、下列各组行星均属巨行星的是（）A、金星、地球B、木星、土星C、地球、木星D、水星、冥王星6、太阳系八大行星中离地球最远的是（）A、水星B、金星C、木星D、海王星探究案1、归纳出人类对宇宙的认识历程。2、太阳系由哪些天体组成？中心天体什么？为何说它是太阳系的中心天体？3、根据课本P8——图1—3及阅读材料，思考、讨

6、论并回答：①太阳系的八大行星是哪八颗？请从离太阳由近到远依次排序。②八大行星绕日公转运动有何共同特征？4、设计天体系统层次图，并描述地球在宇宙中的位置。大厂一中高一地理导学案-3-班级：姓名：组别：组长签字：当堂检测：1．下列有关天体与天体系统的叙述，正确的是()A．宇宙是物质的，物质的形态主要有天体和天体系统两种B．与太阳系属于同一等级的天体系统叫做银河系C．天体之间因相互吸引而相互绕转，构成天体系统D．目前人们所说的河外星系就是宇宙2.“嫦娥二号”于2010年10月1日在西昌卫星发射中心发射成功，下图为“嫦娥二号”月球探测卫星运行示意图，比下图中所示天体系统系统高一级的

7、天体系统是（）A.总星系B.银河系C.太阳系D.地月系读“太阳系八颗行星排列顺序示意图”回答3---4题3.小行星带位于______和_______轨道之间（）A．水星和金星   B．木星和土星 C．火星和木星  D．土星和天王星4.在太阳系中，大、小行星绕日公转方向一致，在北极上空俯视均为（）A．顺时针方向   B．逆时针方向 C．自东向西 D．从右向左大厂一中高一地理导学案-3-