白家河学校推广普通话工作制度要求

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1、-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------花牛镇白家河学校推广普通话使用规范汉字工作制度一、总体要求(一)校建立推普工作指导小组,有一名校长分管,由学校教科室和德育处加强学校推普工作的领导,各班配备二名推普员,加强推普工作的监督。(二)全校教师必须认真学习和掌握语言知识,积极推广普通话自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。)(三)定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核,考核结果列入教师年度工作考核内容。(四)普通话水平测试列入学生素质考核一项

2、内容,每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。(五)学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动,在校内形成一个以讲普通话的良好风气。(六)推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。二、语言制度(一)普通话规范制度-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------1、热爱祖国语言文字。2、说标准普通话,不夹带方言,不转变语音、语

3、调。3、学生在校园内说普通话,课堂发言,课下交流时使用普通话。4、提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。(二)规范字使用制度1、作业书写规范,减少错别字(不使用简化字、繁体字)。2、学习笔记中使用规范字。3、小报及宣传刊物中使用规范字(不使用简化字、繁体字)。4、自主检查家长在回条或签字中的用字,督促家长使用规范字(不使用简化字、繁体字)。三、奖惩制度(一)要求教师普通话水平达到国家标准,即:语文老师二级甲等87分,其他非语文老师二级乙等80分。(二)教师要积极参与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,使我校全体在岗教师普通话达国标率100%,并把语

4、言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用,晋级和评优的条件之一。-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------  (三)充分发挥语文课在普及普通话,用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识,轻能力,培养良好的听说习惯和语言习惯,对做的好的教师给予适当奖励。(四)加大

5、语言文字规范化宣传力度,要在教师中开展形式多样,富有实效的语言文字规范化宣传教育活动,并面向社会做好宣传,特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动,对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。(五)加强学校普及普通话,用字规范化工作的检查,并将这项工作纳入教育质量评价体系中。(六)全校教职工要自觉遵守规定,在教学(上课、辅导)、接电话、开会、集体活动、与学校交谈时必须做到100%使用普通话。(七)教师之间交谈(学生在场)做到100%使用普通话,教师之间交谈(学生不在场)允许说母语,但力争在校园内100%使用普通话。(八)教师教学用字

6、(备课教案、上课板书)必须做到100%使用规范字。学生坚持用普通话的情况,在学生手册语文成绩栏内结合“写字”成绩有所反映。(九)学校不定期举行教师教学基本功比武比赛竞赛活动,对成绩优秀者当场公布成绩并给予一定奖励。(当场奖励)-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------(十)对关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师给予一定的奖励(年终)。四、语言文字学

7、习宣传制度(一)语文课、写字课、说话课上落实语言文字教学。(二)在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。(三)对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。(四)校园内有规范语言文字的标语或提示语。(五)学校有“语言文字规范化宣传栏”。(六)学校和班级均设有语言文字监督员。(七)每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。(八)通过晨会、班队会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关法律法规,语言文字规范化有关知识。五、教育培训制度为做好师生语言文字教育培训工作,进一步提高师生语言文字素养,特制定本制度。(一)教师要积极参

8、与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,使我校全体在岗教师普通话达标率10

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