2019初中物理压强部分知识点总结

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1、初中物理压强部分知识点总结　　一、压强　　1、压力：　　⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。　　⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力f=物体的重力g　　⑶固体可以大小方向不变地传递压力。　　⑷重为g的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。　　ggf+gg–ff-gf　　2、研究影响压力作用效果因素的实验：　　⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法　

2、　3、压强：　　⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。　　⑵　物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量　　⑶　公式p=f/s其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(pa);f：牛顿(n)s：米2(m2)。　　a使用该公式计算压强时，关键是找出压力f(一般f=g=mg)和受力面积s(受力面积要注意两物体的接触部分)。　　b特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh　　⑷　压强单位pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约。成人站立时对地面的压强约为：×104pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：×104n　　⑸应用：当压力不变时，

3、可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄　　4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：　　处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力f=g容+g液)，后确定压强(一般常用公式p=f/s)。　　二、液体的压强　　1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。　　2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。　　3、液体压强的规律：　　⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;　　⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;　　⑶液体的

4、压强随深度的增加而增大;　　⑷不同液体的压强与液体的密度有关。　　4、压强公式：　　⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。　　⑵推导过程：(结合课本)　　液柱体积v=sh;质量m=ρv=ρsh　　液片受到的压力：f=g=mg=ρshg.　　液片受到的压强：p=f/s=ρgh　　⑶液体压强公式p=ρgh说明：　　a、公式适用的条件为：液体　　b、公式中物理量的单位为：p：pa;g：n/kg;h：m　　c、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均

5、无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。　　d、液体压强与深度关系图象：　　5、f=gfg　　6、计算液体对容器底的压力和压强问题：　　一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力f=ps　　特殊情况：压强：对直柱形容器可先求f　用p=f/s　　压力：①作图法　　②对直柱形容器　f=g　　7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器　　⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平　　⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。　　三、大气压强　　1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。

6、说明：“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。　　2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。　　3、大气压的存在——实验证明：　　历史上著名的实验——马德堡半球实验。　　小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。　　4、大气压的实验测定：托里拆利实验。　　(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。　　(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受

7、到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。　　(3)结论：大气压p0=760mmhg=76cmhg=×105pa(其值随着外界大气压的变化而变化)　　(4)说明：　　a实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。　　b本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为m　　c将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。　　d若外界大气压为hcmhg试写出下列各种情况