微专题——测量未知电阻阻值（一）

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1、新开口中学课堂教学教案年级九学科物理主备人李帅授课教师李帅备课日期2017年月日授课班级授课日期第周星期四2017年月日课题微专题——测量未知电阻阻值（一）课教学目时标1、知道伏安法测电阻原理，能按要求连接实物图,能设计实验记录表格,会读电流表、电压表示数。2、开关改变电路时，能分析电路结构，能确定电压表测哪电压，能进行规范化计算。3、能利用电压表和已知阻值的定值电阻设计测量未知电阻阻值的实验。4、遇到困难能够“亮剑”，敢于挑战。教学重点利用电压表和已知阻值的定值电阻测量未知电阻阻值。教学难点利用电压表和已知阻值的定值电

2、阻测量未知电阻阻值。教学方法转移法，找等量关系，当缺少某个电表时怎么测量未知电阻的阻值。教学手段交互式电子白板课型专题复习课时1教学环节教学内容教师活动学生活动一二出示教学目标课题引入利用电子白板，导入导学案，细化学习目标部分，展示给学生。强调内容的重要性，及中考要求。同学们，我们已经学习过很多的间接测量，比如：平均速度、密度和最近学习的电阻测量，我们首先回顾一下标准的电阻测量。【板书】观看学习目标，有必要的话可以让学生读一次，加深了解。聆听中考趋势，动向，考试要求。倾听老师的引导。观看幻灯片教学环节教学内容教师活动学生

3、活动三四知识链接学习内容1、【热身】2、【小试牛刀】3、【合作探究】4、【巩固提升】布置任务：同学们独立完成导学案中知识链接部分内容。语言过度，并【板书】布置学生完成【热身】部分的内容，并请组员回答问题。布置导学案中计算题：【小试牛刀】组织学生展示答案。布置小组任务，完成实验设计。组织学生展示完成的情况，并组织小组间的互评。对难点释疑以天津市2013年中考试卷的第24题为提升题目，为优秀学生设计比例“2”中的题目。不要求所有学生会。独立完成老师布置的任务，然后向上汇报掌握的情况。巡视组长，给组长布置任务，查副组长，副组长

4、检查组员的情况，收集组长不能解决的问题。阅读问题，回答问题，并展示。阅读题目后把答案写在导学案上，并展示期中的作品。并找其他同学对答案进行评价。小组合作，探究完成设计实验部分的内容。展示答案，小组互评。再次巩固，研讨。组长要正确完成此题，副组长读懂题，可以不完整，组员看情况而定。教学环节教学内容教师活动学生活动五六达标检测作业布置布置学生完成达标检测的任务。所有同学完成1题，2题选作。组织展示答案，并评价。布置学生书写学后反思完成达标检测，展示答案，并互评。书写学后反思。板书设计测量未知电阻阻值（一）1、伏安法测电阻2、

5、典型电路计算3、伏阻法测电阻教学反思