第123课复习题

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1、第一课让快乐时时围绕在我身边复习题1、单项选择题1.下列一组词汇中，属于描写“怒”这种情绪的有（）①气势汹汹②惊恐不安③满腔怒火④摩拳擦掌⑤大惊失色⑥垂头丧气⑦草木皆兵⑧恼羞成怒A.①②B.①③⑧C.②③⑧D.③④2.对此情景认识正确的是：（）下雨时一位男孩抱着足球说：真气人，下雨了，怎么去踢球？一位女孩说：这场雨下得真及时啊，春雨贵如油。A.人的需要是否得到满足是情绪产生的重要原因B.人的情绪各不相同，没有什么规律可寻C.面对同样的情况，人们的情绪一定相同D.在同一情境中，人的情绪是一样的3．从情绪的产生来说，当我们的需要、愿望得到满足时，就会产生（）A.

2、心理活动B.消极情绪C.情绪D.积极情绪4.王岚要参加一次辩论赛，他为此心事重重，坐卧不安，因为他老思忖着：“天哪！到时候万一我发挥不好，可是要给集体丢脸呀！不行，我到时候肯定紧张。”你认为他调控不良情绪可以运用的有效办法是（）①转移注意力，不要老是去想辩论赛②合理宣泄一下自己的紧张情绪③运用理智的力量④下功夫把辩论词背熟A.③④B.①②④C.①②③④D.①②③5.下列观点不正确的有（）A.调节情绪是十分必要的，也是非常有益的B.通常情绪并不是随环境的变化而变化的C.自我激励能使人在困难和逆境面前振作起来D.高声歌唱能振奋精神，缓解心中的郁闷6.有的同学平时

3、学习很好，但一参加考试就怯场，考试成绩不理想。这说明了（）A.科学文化知识的重要性B.积极情绪也可能带来消极影响C.人们可能会临时改变主意D.消极情绪会对人智力正常水平的发挥产生消极影响7.“忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。”这说明（）A.积极的情绪会增强人的机体免疫能力，有益于身心健康B.人的情绪是不同的C.不同的情景产生不同的情绪D.情绪有积极和消极之分当你夜深人静一个人走路感到害怕时，自己提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多没有出息。”阅读材料回答5、6两小题。8.这种用语言提示

4、自己，使自己处于良好的情绪状态的方法是（）A．理智调控B.自我暗示C.注意力转移D.幽默9.通过上述案例，说明（）A．情绪是不会变化的B．情绪是变化无常的C．情绪是可以调控的D．在情绪面前是无能为力的二、判断题（你认为对的打“√”号，你认为错的打“×”号，每题2分，共20分）1.人的情绪只有“喜、怒、哀、惧”四大类。（）2.面对消极的情绪，最好的办法是把它压制在心里，绝不表现出来（）3.生活中人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪（）三、简答1.调控情绪的方法有哪些？2、宣泄情绪的方法有哪些？宣泄情绪时应注意什么？第二课追求高雅情趣品味美好生活复习题一、

5、单选题1.“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。现代诗人毛泽东也写了一首咏梅的诗，他写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”从这两首诗中可以看出（）A.前一首诗体现了作者庸俗的情趣，后一首诗洋溢着作者高雅的情趣B.前一首诗体现了作者高雅的情趣，后一首诗洋溢着作者庸俗的情趣C.这两首诗既不体现庸俗的情趣，也不体现高雅的情趣D.情趣的丰富多样，也表现在时代差异上2.我们之所以提倡培养高雅的生活情趣是因为（）①高雅的情趣有益于人的身心健康②高雅的情

6、趣使人充满活力③高雅的情趣使人道德高尚④高雅的情趣激发人的创造力A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④3.俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写到：“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心急！忧郁的日子里耐心等待，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首诗对我们培养高雅情趣的启示是（）A.面对挫折困境，要善于调节情绪，学会宣泄情绪B.学会正确认识与评价自己C.要有乐观的生活态度D.要有广泛的兴趣4.我国有一位著名的摄影家，患了高血压，行动不便。为了治病，他每天去公园散布，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的嬉戏，还把金鱼的美丽姿态拍摄下来。久而久之，他不仅摆脱了多年的沉疴，还创

7、造出许多优秀的作品。这个事例说明（）①摄影家身心健康，意志坚强，不怕困难①高雅的生活情趣能医治人的一切疾病③高雅的生活情趣，有益于身心健康④如果身体不适，可以通过高雅的生活情趣得到缓解和康复A.①②③B.②③C.③④D.①②③④5.哲学家柏拉图说：“受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出艺术作品和自然事物的丑陋，很正确地加以厌恶。但是一看到美的东西，就会赞扬他们，很快乐把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己的性格也变得高尚优美。”这段话说明（）①培养高雅情趣应该提高审美能力②丰富文化生活有利于提高欣赏水平③没有受过高等教育的人不可能有高雅情趣④有了丰富的文化生活

8、知识就有高雅的生活情趣A.③④B.①②C.①②③④D