伏安法测量小灯泡的电阻

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1、伏安法测小灯泡电阻、电功率物茂中学：文增龙教学目标在初中物理教学实践中，伏安法测小灯泡电阻、电功率是一项重要的物理实验。作为对学生物理学习知识掌握的一项重要的考核内容，是历年中考必出题之一。因此针对这节复习课，我设定了以下教学目标：一、知识与技能：1、复习电阻的相关知识，应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。2、学会同时使用电流表和电压表。二、过程与方法：通过再次测量出小灯泡的电压值、电流值，通过欧姆定律算出电阻、电功率公式算出电功率及灯泡亮度、电阻值的比较，认识电阻值与灯泡实际电功率之间的关系。三、情感、态度与价值观：通过实验电路的设计、连接以及

2、测量过程，培养科学探究的兴趣教学重点、难点重点：伏安法测电阻实验电路图，实物连接图，掌握正确的电路图画法、电路连接方法。难点：通过测量数据分析认识灯泡电阻值与电功率，亮度之间的关系。学生学习情况分析在本课学习之前，学生对电压、电流和电阻有一定的认识，但这种认识具有一定的肤浅性、片面性，没有上升到理性认识、还不能构成科学的知识体系。设计思想主要采用探究式的教学模式，充分挖掘学生的学习主动性，让他们主动地参与学习，体验学有所成，学有所用的学习乐趣。在学习过程中利用小组合作的形式，并要求共享资源，在集体的努力下克服学习的困难，完成学习的任务，促使学生早日

3、建立合作的团队意识。教学过程一、引入新课：复习电阻、测量电阻，电功率，测量电功率的相关知识，强调伏安法测量小灯泡电阻和电功率所需的实验原理、具体仪器，电路图及实物电路图连接。并由此提出问题：小灯泡的电阻值与电功率和灯泡亮度有什么关系呢？二、进行新课：让学生在问题的提示下完成实验探究，回答以下几个问题，这些问题既是对学生的提示也是实验中应当注意的问题。让学生带着这些问题进行探究活动。1、实验原理是什么？2、设计的电路中的各个器件的作用是什么？3、能不能使小灯泡两端的电压超过额定电压？为什么？4、你认为在实验中还应该注意哪些地方？三、总结及自我评价：老

4、师在整个实验结束之后，进行适当总结，通过对测量小灯泡电阻、电功率实验的比较，比较直观、清晰地呈现实验原理，器材，电路图，器材作用的异同点，让学生再次加深印象。并让学生对照实验数据找出灯泡电阻值与电功率、亮度之间的关系，提高同学学习的积极性。最后，利用云南省四年的中考真题练习，强化本节复习课的重要性，使本节内容更加深入。本节课的特色说明：整节课始终贯穿一条主线，根据提出的问题，学生进行探究，对探究过程中出现的问题先小组讨论解决，如不行的，就在全班交流时提出，由其他小组帮助解决，或师生共同解决，让学生自己分析从实验中获得的种类信息，从中做出判断，去伪存

5、真。因此，本节课信息量非常大，对学生处理数据的能力有一定的要求。希望这堂课能在一种生生互动，师生互动的气氛中进行。板书：所测小灯泡的电阻值、电功率值数据表格及记录：实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡的亮度电功率P/W123