健康主题课程培训PPT1PPT课件

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1、主题课程培训——小班三月主题《我爱我家》引领创新共享卓越2016年1月目录健康领域课程解析123社会领域课程解析科学领域课程解析4语言领域课程解析111艺术领域课程解析健康领域课程解析1、健康领域目标解析3至6岁儿童学习与发展指南.doc①身心状况：目标1、具有健康的体态目标2、情绪安定愉快目标3、具有一定的适应能力②动作发展：目标1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2、具有一定的力量和耐力目标3、手的动作灵活协调③生活习惯与卫生习惯：目标1、具有良好的生活与卫生习惯目标2、具有基本的生活自理能力目标3、具有基本的安全知识和自我保护能力健康概念的界定健康的定义：健康是身体、心理和社

2、会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。什么是正确的健康观？注重“身心并重”的幼儿健康观。身体健康是幼儿身心健全的基础，心理适应为幼儿身心健全的关键。了解《幼儿园教育指导纲要（试行）》对健康教育的要求《纲要》将教育内容划分为五大领域：健康、语言、科学、社会、艺术，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，“树立正确的健康观念”。为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：1、

3、身心和谐，幼儿健康包括了身体健康和心里健康两个方面，幼儿的身体健康以发育健全、具备基本的生活能力为主要特征；幼儿的心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。2、保护与锻炼并重，目标即重视掌握必要的保健知识提高保护自身的能力，又强调通过体育活动提高身体素质。3、注重健康行为的形成，对于健康教育工作者而言，最大的挑战莫过于如何鼓励、说服甚至迫使人们养成对健康有益的行为习惯。《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：（三）指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。2、既要高度重视和满足幼儿受保护、

4、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。健康领域课程解析2、课程介绍：主题一：《我爱我家》健康教育：1、不做漏嘴巴2、难受的大拇指3、明亮的眼睛4、保护小嘴巴5、小白牙体育运动：1、钻城门2、抱皮球3、捕鱼4、小乌龟运粮食5、我的身体健康领域课程解析3、微课程的涉入①学习一日生活作息表一日流程安排.doc如何将微课程设计到健康区域：A、进餐前、后十五分钟不能做剧烈运动，所以进餐前后不能做体育运动B、餐前可以涉及洗手儿歌、关于健康手指游戏、律动小班常规儿歌.doc健康卫生儿歌大全.doc健康领域课程解析②知道如何合理利用过

5、度环节开展微课程(晨练、早操、课间操、户外体育锻炼与体智能训练内容互相衔接)户外活动的体育器械一物多玩（八个一活动的开展）1、一根跳绳、2、一个皮球、3、一根跳皮筋，4、一个沙包、5、一张报纸、6、一个纸环（易拉罐）7、一块纸盒8、线废物利用，一物多玩废物利用，一物多玩拍球.mp4健康领域课程解析4、家园互动（日常生活课程等）及区域延伸（依据主题活动班级设置区角或准备材料）家长协助课程A、给家长布置任务：一人制作一样或多样适合班级年龄的体育器械B、体育器械科收集材料：废旧物品收集清单.doc健康领域课程解析C、健康动手能力的锻炼、体育能力培养：给家长布置任务（家长协助课程）《我爱我家》家

6、长配合：《不做漏嘴巴》：让家长发孩子自己在家吃饭的照片，做一个课题亲子表，让家长和孩子共同完成，我今天吃饭的情况，是自己完成的，地面、桌面、碗里是否干净《小白牙》：回家自己刷牙，并请家长上传孩子自己刷牙的照片，以及记录当月早晚我自己刷牙了吗？用图文并茂的形式记录如何保护牙齿。健康领域课程解析5、现场实操：下午全体教师制作教学活动中所需要的学具、头饰、ppt等相关资料（1）、开学各位老师交两件废物利用的体育器械（2）、制定好户外活动计划（3）、每月选择一个班级特色体育项目希望在幼教路上我们相约、相守、相扶、共同学习、相互进步刘银秀2016年元月23日发展好幼儿服务好家长成就好员工创办高品质

7、幼儿园感谢你的聆听