个人思想及业务工作总结(蹲点)

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1、个人思想及业务工作小结近三年来,在局领导和同事们的关心、帮助和支持下,认真学习和实践科学发展观、四项监督制度,加强个人自身修养,较好地完成了本职工作和领导交办的各项工作任务,现将三年来主要的学习和工作情况总结如下:一、坚持不懈抓好理论学习根据工作需要,我先后在本局从事工会、办公室材料、商贸服务管理等工作。2009年12月,被县委组织部选派到aa学习建设项目服务组。不论在任何工作岗位,我始终坚持加强学习,注重政治素质和工作能力提高。系统认真的学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,用科学发展观指导自己的头脑,不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造,提高自身的政治

2、理论水平和工作能力。认真学习干部选拔任用“四项监督制度”,准确理解制度精神,深刻领悟制度精髓,增强自警、自律意识。在实际工作中认真加以贯彻,保证党和国家路线方针政策的执行。三年来,每年都能保证写心得体会、学习笔记达1万余字。同时,虚心在工作中向领导、身边的同事学习,取长补短,不断增强政治和大局意识,坚定服务于大局、服务于基层、服务于群众的思想信念,使自身的政治意识、大局意识和责任意识不断强化。实际工作中我服从领导安排,不计较增加工作量,不计较工作分工,与其他科室的同志密切配合,努力在机关内部营造一种团结协作、相互支持、积极向上的工作氛围。4通过扎实的思想政治理

3、论学习,并注重在日常工作中学以致用,为自己做好各项工作提供了强有力的思想保障,工作取得了明显效果。二、兢兢业业做好各项工作(一)本职工作方面一是工会工作。我的工作岗位是局工会工作并兼顾办公室各种材料。我严格按照《岗位职责》的要求,认真学习并研究如何作好工会工作这个课题,在思想上牢固树立了干好这一项工作的信念。在民营企业建立工会组织、搞好工会年报上报、经费收缴、发动职工抗震救灾、捐款捐物,并做好特困职工救助工作。二是材料工作。在做好工会各项工作的同时,及时做好各类公文的起草、抄发抄报、信息上报等工作。坚持把为我局的经济发展战略服务,为领导服务,为基层单位服务,作

4、为中心工作点。建立强烈的事业心、责任感,工作积极主动,认真细致。出满勤,按时上班,自觉加班完成特殊、紧急任务。认真履行职责,积极为下属单位的工作提供保证,力争多为基层办实事。三是新农村建设帮扶。09年,我被安排到济河街道ddd从事帮扶工作。一年来,在帮扶工作团和工作队领导的正确领导下,全身心投入帮扶工作,取得了较好的成绩。走访接访。积极发动企业和局机关筹集的现金1万元、服装400套、棉被50床、面粉40袋及礼品等,到帮扶点ddd进行走访,慰问特困农户。基础设施建设。4针对该村村内路面差,群众发展经济受阻的现状,我们积极向上级有关部门反映情况,争取到村内路面硬化

5、计划3公里,折合国家扶持无偿资金30万元。我局又多方筹集资金5万元作为配套资金,支援该村路面建设。(二)aa学校建设服务组工作情况。一是虚心学习,及早完成角色转变。自参加aa学校项目服务组以后,首先从思想上端正认识,迅速摆正位置,把深入了解项目情况,向项目广大干部职工学习作为首要任务。虚心向服务组其他同志学习,向施工部门和施工现场学习,全面了解和熟悉项目开发、管理、建设全过程。结合项目建设实际,工作中努力发挥自己特长,坚持按照到位不越位、挂职不失职、帮忙不添乱、实干不作秀的工作原则,做到任务上肩,责任上心,把自己作为项目的一员融入项目建设之中,努力适应新岗位,

6、积极开展新工作,迅速适应了服务组的工作。经常到施工现场从事巡视、旁站、分项工序结束的验收工作,深入详细检查施工各部位和环节,尽量做到事前控制,善于发现问题,一旦发现事故苗头马上予以制止,避免问题的发生,较快的实现了机关工作人员向企业员工角色转换。二是积极参与工程建设监督。4根据服务组的工作要求,随时对企业在施工过程中的隐蔽工程及混凝土现浇进行检查验收,全面参与施工过程中控制。施工过程中与质检人员、监理人员一道,各司其职。从源头上做起,首先把好材料、设备关,不合格材料不准进场,已进场的限期清理出场,记好工作日志,严格按质量保证程序,对单位、分部、分项工程进行检查

7、验收、签证,加强夜间施工管理,天气变化时,及时注意天气原因对工程质量的影响。并及时指出现场操作中存在的问题,要求限期整改。三是协助做好质量检查工作。定期迎接县质量监督部门和安全监督部门对aa中学、小学和幼儿园进行全面质量安全检查,根据检查小组提出的意见,服务组与施工单位共同研究整改方案,确保aa学校建设项目在开学前能够交付使用,保证三家学校新学期按时开学。四是努力为项目建设优化环境。在项目建设征地用地、供水供电、市政建设、余土外运、垃圾清理、设计变更、招标投标及协调服务等方面,努力帮助项目解决建设中遇到的各种问题。只要项目所需,随时按照领导的要求在第一时间出面

8、协调,努力为项目建设创造条件。五是为审

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