湖南省怀化市溆浦县江维中学高中历史 第5课 开辟新航路课件 新人教版必修2

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1、开辟新航路（15世纪末16世纪初）如果你是哥伦布，你如何说服当时的统治者（西班牙王室），支持你去进行海外探险、开辟新航路？一、新航路开辟的原因必要性（主观因素）可能性（客观条件）十四五世纪西欧商人在数钱对东方金银、物产的渴望《马可·波罗行纪》描写日本时说：“所有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限”。14世纪前后欧亚之间的商路奥斯曼土耳其占领地中海东部以后，如果你是一名西欧商人，应该怎么办？一、新航路开辟的原因——必要性经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌

2、芽的出现。社会根源：对贵金属金银的追求，《马可·波罗行纪》的刺激。商业危机（奥斯曼土耳其）。政治和宗教扩张的欲望（传播天主教）。有“航海家”之称的葡萄牙亨利王子可装大炮的多桅帆船罗盘一、新航路开辟的原因——可能性葡、西中央集权的完成并支持探险。天文地理知识、造船和航海技术的进步。二、新航路开辟的经过（15世纪末16世纪初）请完成下面表格船队国籍支持国开辟的航路迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦哥伦布相信地圆说，认为只要一直向西航行，就一定能到达中国和印度。最终他发现了一个新大陆。在那个时代，哥伦布发现美洲是历史的必然还是偶然？这些航海家们探寻新

3、航路的真实目的何在？他们的行动体现了哪些可贵的精神品质？哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享受堂之乐的手段。”1992年，哥伦布航海500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语：“你们庆祝的是我们的苦难。”一个这么伟大的航海家为何会有人对他不满呢？举行纪念活动的是哪些国家？美洲印第安人为何强烈不满？为什么两者会有这么大的反差？三、新航路开辟的影响对欧洲对美、非、亚洲对世界马克思在《共产党宣

4、言》中说：“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”对欧洲引起商业巨变——价格、商业革命。加速新旧社会制度更替，标志欧洲开始崛起（具有资本原始积累的性质）。对美洲、非洲、亚洲殖民扩张开始，殖民地在灾难中艰难生存发展。对世界开始走向一体：打破各地孤立，加强各地联系，开始形成世界市场。资本的原始积累是强迫劳动者同生产资料分离，资本原始积累的手段是赤裸裸的，强盗式的直接掠

5、夺，资本原始积累“不是资本主义生产方式的结果，而是它的起点”。资本积累是通过剥削雇佣工人剩余价值积累资本的过程，资本积累的手段具有间接性和隐蔽性的特点，资本积累发生在资本主义生产方式发展过程中。联系：资本积累以剩余价值为前提，剩余价值以资本主义生产方式为前提，而资本主义生产方式又以资本原始积累为前提。葡、西崛起后，又很快衰落了，原因何在？给我们又有何启示？知识拓展15世纪世界航海史上有两大壮举，一是中国明朝时郑和下西洋。明朝前期为加强同海外各国的联系，从1405－1433年，明成祖命郑和率领庞大的船队七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿

6、岸，成为人类航海史上的壮举。二是欧洲新航路的开辟。15世纪末，欧洲国家也进行了大规模的远洋航行。试对比郑和下西洋与哥伦布远航的原因、结果并作出评价。开辟新航路所带来的后果中,不包括A.西、葡两国扩大了资本　B.意大利的商业地位削弱C.扩大了欧洲与非洲,亚洲之间的贸易D.加速了西欧封建制的衰落A人类曾生活在彼此隔绝的地区，后世界逐步连成一体，在此过程中起决定性作用的因素是A.交通事业的发展B.地理知识的积累C.资本主义制度的出现D.航海探险家的贡献Ｃ16世纪，欧洲与亚洲、美洲和非洲的贸易往来增多的主要原因是A．新航路的开辟B．工

7、业革命C．价格革命D．文艺复兴Ａ人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解：美洲土著则立足自身看问题：在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是A．欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯B．欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇Ｄ新航路开辟以前，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及

8、北非等等，总之，不出世界的某一局部。造成上述对世界认识局限的原因是A.不同地区资源环境的差异B.世界各地大体处于隔绝闭塞状态C.不同地区经济发展的差异D.世界各地文化、价值观念的不同Ｂ16世纪一位外交官说，