小学体育课课堂常规

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1、隆山实验小学体育课课堂常规(一)课前教学常规1、每个学期前，教师必须根据教学大纲和专业教学计划制订出学期授课计划，经教研组讨论后提交教学领导审批执行。2、任课教师向教研组提出学期教学使用器材计划。3、每次课前教师必须写好教案、备好课才能上课。4、上课前，教师必须整理仪表、穿好运动服装，精神饱满的走上运动场(课堂)。5、体育委员课前必须和任课教师联系，配合教师布置和检查教学场地和使用器材。6、做好培训体育委员和小组长工作，每周或每教学阶段培训一、二次。(二)课中教学常规1、上课铃声响过后，教师要立即到达教室或操场的预先位置带领或等候学生至运动场，在行进过程中队伍要保持安静、有序。

2、然后，体育委员向教师报告人数，师生互相问好，开始上课。2、如遇到第二节是体育课一定要在眼保健操开始前到达操场，并督促学生认真正确有序地做好眼保健操。    3、上课时教师要认真检查学生的着装是否规范，做好准备活动，防止人身伤害事故的发生。    4、上课时教师要精神饱满，着装规范（不穿皮鞋上课），声音洪亮，口令清楚标准，语言文明，为人师表。上课期间不许做与上课无关的事情比如：接电话、座在凳子上休息、几个老师凑在一起闲聊等等的现象出现。5、严格按新课程标准的要求、教学进度上课，杜绝体育课的随意性。上课中教师必须细心观察每个学生的学习、思想表现，不断的采用新颖的组织形式和教学方法，

3、提高教学效果。在本学期教导处将不定期的听体育随堂课。    6、要科学地掌握教学活动，保证教学密度，突出教学重点，达到教学目的。    7、在课堂教学中，对学生要严格要求，禁止学生在上课时自由活动，严禁学生离开活动场地。对身体确实有病的同学可让其写好假条见习或进行轻微的体育活动。    8、教师示范动作要规范，讲解要清楚，要让学生领会动作要领后再进行练习。加强安全意识，安排学生练习注意保护，防止意外事故发生。对不按要求进行活动的学生，要及时批评教育。9、课程结束后，要组织学生集合，进行讲评，清点人数，并布置课下练习内容。下课铃响后，要组织学生迅速收回体育器材放回器材室，最后进行

4、师生再见结束本课，方可排队离开操场，不得拖堂。 10、遇到天气等原因不能上室外课，必须上好室内课，组织好室内课的教学，按要求写好教案。11、因其它原因教师不能上体育课，必须提前通知教导处，由教导处备案。12、器材的领取一定要有计划有数目,拿出多少收回多少,任课老师一定要最后离开器材室，并锁好器材室的大门(三)课后教学常规1、每次课后教师要做好教学小结，总结经验教训，改革教学工作。2、课后及时登记平时考查成绩，期末提出考试或考查评分成绩。3、每学期召开二至三次教学座谈会，征求体育委员、小组长、体育积极分子、不同类型的学生意见改进教学工作。4、学期结束时，应认真写出专题或全面的教学

5、总结。注、1、本常规即日起实施，由校长室、教导处负责监督2、如有违反本常规由校绩效工资领导小组酌情扣除绩效工资。隆山实验小学教导处09年12月7日例如、基本的体育课课堂常规主要包括：课前由体育委员检查服装并集合学生集体整队，（主要口令是：稍息、立正、向前看齐、向右看齐、向前看、各排报数、报告老师、某某班应到多少人、实到多少人、整队完毕请老师上课。）老师听完体育委员报告后迅速站到队伍前中间的位置高声说：“同学们好！”（老师快速用欣赏的目光扫视全体学生）学生说：“老师好！”。老师用亲切的语调宣布本课的教学目标和教学内容、关心生病的学生，安排好他们的看课地点、检查学生的服装，有不和要

6、求的提醒学生去改进、安全检查与安全教育、学生自主做准备活动（老师积极参与），学生做完活动后老师再设计一个小游戏让学生的情绪达到一个小高潮。接下来进入了每节体育课的中心部分，也就是主教材的学习。主教材中以学习运动技能为主，用游戏来加强运动技能的学习和掌握，下课前做放松游戏或放松操。老师总结本课学生学习的情况和掌握情况，布置课后努力方向，友情提醒下一节体育课学生要准备好的服装和小器材，师生再见。这些内容在教育和教学上都有其各自的意义。体育器材室管理制度体育器材保管室是学校正常开展体育教学、组织课外体育活动以及各项体育竞赛的后勤保障部门；安全可靠的体育器材是在体育活动中杜绝和避免伤害

7、事故发生的有力保障；足够的体育器材、用具是保证体育教学和学校各项体育活动正常开展的物质保证。因此制定体育器材保管室管理制度，把好体育器材、用具进出借还的每一环节，加强体育器具管理对提高器具利用率和延长使用寿命具有重要意义。一、体育器材验收入室1、对新购进的器材要核对凭证，收藏使用说明2、清点器材数量，检查质量，发现问题及时与总务处联系。3、登记入册。二、体育器材帐务管理1、做到入室登记，帐物相符。2、器材损坏、报废及时登记备案。3、经常清点与定期清点相结合。每学期结束时清理器材，归类存放并做