2014浙江高考作文

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1、26.阅读下面文字，根据要求作文（60分）：门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边连通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。【注意】①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。 评析：作文题是从网上下载的，未知是否完全符合原意。就此判断，此题怎么离题的可能性是不大的，但要做到完全切合题意，倒也不是一件十分

2、容易的事，尤其是现在的高中生。学生的作文没有看到过，依陋见初步估测，就绝大多数考生而言审题立意可能会有四种情况：1.完全符合题意的，结合人生规划侧重写自己对大学之门与路的思考或感想。如果其他方面都是上等，那应该可以归入一类卷。2.基本符合题意的，关注到门与路的关系，由此写出自己的思考或感想。这种情况，一般地说，应当归入二类卷。3.勉强涉及题意的，即写到对门或路某一方面的思考或感想，但忽略了两者之间的关系，这种情况，一般的说，只能算三类卷了。4.完全不合题意的，即和材料不擦边，那只能是四类五类卷了。2014年高考语文考试

3、已经结束，以下为2014年浙江卷高考作文题：　　门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。一、情绪的释放与理智的解析要兼而有之　　回看前几年的浙江高考题，“行走在消逝中”、“触摸都市”或“感受乡村”、“我的时间”等等，考题立意多在寻求回归与寻找纯真的世界徘徊，而今年的高考题：“门是路的终点，也是路的起点，它可以挡

4、住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知……”明显其思辨性又有所凸显与回归。情绪的释放与理智的解析要兼而有之并且更偏重于缜密的解析。　　二、路，让我们认清明天的去向；门，让我们不忘昨日的来处。　　题目中“门与路永远相连”的说法也许过于绝对，难道路的前方就不可能是丛林、悬崖或者大海？确切地只能说：“来时的路，永远与门相连”，从这个角度而言，可以概括出“路，它让我们认清明天的去向；而门，让我们不忘昨日的来处”。在这个飞速发展的世界，我们要奔跑、要奋斗、要发展，同时也要停歇、要休整，要回归！　　三

5、、发散式思维可以大显身手　　2014浙江高考作文题，与其他某些省份的题目如“打碎杯子后“”、如“最美乡村”相比，在想象空间上明显更存在优势。一直以来，关于门的意向，比较清晰，关于路的象征，也提到够多。单纯写“门”或者“路”，无疑使老套的。但是，“门”与“路”结合起来看，其结果就多了许多未知、缤纷，抑或辛苦。考生也可以理解为，“门，是一个前行的栖息站，有门的路，永远不累”；也可以理解为，“门，它代表一种契机与转机，也代表一种挑战，门是可以推开，可以进入的，但是，门背后的世界永远是未知的。”　　四、不变应万变，以终身发展的

6、视野进行中学写作的历练　　对于这样的思辨材料题，其立意可以有许多种，只是，无论哪一种理解和立意，都需要有缜密的思辨、优美的语言才能够胜出。从这一点而言，高考如果说是一根指挥棒的话，那么其作文题已经越来越指向思维品质的提升和写作功底的夯实。2014的高考题，让我们看到：中学语文，正在努力从终身发展的思维构建中语教学体系。今年浙江的高考作文“门与路”，倒没有引起什么争议。　　在看热闹的外行人眼里，浙江作文吐槽点也就是：出题老师在赤裸裸地提醒：别以为上了大学就不用学习了，甭管上大学是轻松还是继续头悬梁锥刺股，你都得先考上大学

7、。　　在作家、大学教授和中学语文老师等内行人眼里，“门与路”沿袭了浙江高考作文命题一贯的文艺范，大白话不是浙江语文的风格。　　原《中学生语文报》执行总编辑涂国文说：命题水平应该说居于全国中上游，难度系数不大，考生人人都有话可说。　　《收获》杂志副编审、作家叶开：　　今年题目发挥空间大　　浙江省的这个题目很明确，就是对于门的思考。　　门既通路，也可能成为阻隔。必须经过门，但又不能止步于门，大学也一样。进入大学之门不是到了终点，而是人生的新起点。我觉得这个题目可发挥的空间很大，也容易审题，给考生充分的自由。　　这样的考题，

8、考生之前如有丰富有效的阅读积累和表达训练，写起来是很容易的。同样的题目，在审题基础上，最看考生的发挥，而且是在限定条件下的发挥。　　门不必简单地看成有形的房门、楼门，也可以看成无形之门。大学有形之门和无形之门，可以分析为“师傅领进门，修行在个人”，你不能止步于进了大学校门，而要更加努力，这扇大学之门进去之后，还有无穷尽的门。所以，