教学高质量监控规章制度实施检查记录簿表

《教学高质量监控规章制度实施检查记录簿表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间督导人地点被督导对象检查内容存在问题建议督导人(签字)：王双法填表时间：2013年10月12日文案大全实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间2013年9月12日督导人王双法地点会议室被督导对象一年级教师检查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、学生的作业格式不够规范，老师作业批改记录部分栏口的填写不全。建议1、部分教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质

2、量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人(签字)：王双法填表时间：2013年9月12日文案大全实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间2013年11月16日督导人王双法地点会议室被督导对象二年级教师检查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。建议1、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。2、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人(签字)：王双法填表时间：2013年11月16日文案大全实用标准文档教

3、学质量监控实施检查记录表时间2013年12月18日督导人王双法地点会议室被督导对象三年级教师检查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。建议1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人(签字)：王双法填表时间：2013年12月18日文案大全实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间2014年1月12日督导人王双法地点会议室被督导对象四年级教师检

4、查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，老师鼓励性语言太少。3、学生的作业格式不够规范，部分栏口的填写不全。建议1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人(签字)：王双法填表时间：2014年1月12日文案大全实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间2014年3月22日督导人王双法地点会议室被督导对象五年级教师检查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备

5、课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、个别老师缺少反思。建议1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在以后的教育教学中，老师需要多反思。督导人(签字)：王双法填表时间：2014年3月22日文案大全实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间2014年4月23日督导人王双法地点会议室被督导对象六年级教师检查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、个别学生

6、的作业格式不够规范。建议1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人(签字)：王双法填表时间：2014年4月23日文案大全实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间2014年5月11日督导人王双法地点会议室被督导对象语文教师检查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的全面提问。3、学生的作业格式不够规范。建议1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本

7、专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人(签字)：王双法填表时间：2014年5月11日文案大全实用标准文档教学质量监控实施检查记录表时间2014年6月3日督导人王双法地点会议室被督导对象数学教师检查内容1、备课2、公开课3、作业存在问题1、备课内容部分章节不够详细，教学板书不全；2、公开课中，缺少对学生的提问。3、学生的作业格式不够规范，部分栏口的填写不全。建议1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、在本专业教师中需多开一些公开课，特别是刚工作的年轻教师，

8、通过上课，评课，提高教育教学质量。3、在教研活动时，对学生作业的书写进行统一规范。督导人(签字