政治2014年新课标全国卷分析及高考预测 2

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1、2014年新课标全国卷分析及高考预测一、选择题知识点预测（一）必修①年份题号考点教材内容2011年12价值量与价值总量、社会劳动生产率与个别劳动生产率的关系第一单元13企业自主创新、品牌、企业经营与发展第二单元14消费对生产的反作用第二单元15信息产业对提高生产效率的作用第四单元2012年12货币取代金属货币的原因第一单元13宏观调控的原因第四单元14企业兼并、走出去第二、四单元15贸易保护第四单元2013年12价格与供求关系（均衡曲线）第一单元13利润率的计算第二单元14对外并购、贸易保护第四单元15储蓄快速增长的原因第二单元预测：2014年可能涉及的考点：价值量

2、与劳动生产率相结合的计算题、我国的基本经济制度、企业经营和发展、收入分配与社会公平、财政政策和财政税收的作用、社会主义市场经济、科技创新、转变经济发展方式、积极应对经济全球化等。（二）必修②年份题号考点教材内容2011年16公民在法律面前一律平等（平等地享受权利）第一单元17人大对人民负责、发展社会主义民主政治第三单元18党的性质和自身建设第三单元2012年16保障公民合法权益第一单元17人民政协的作用第三单元18国家利益第四单元2013年16权利与义务关系、政府管理第一、二单元17政府职能和责任第二单元18政协参政议政第三单元预测：2014年可能涉及的考点：人民民

3、主的特点、公民参与政治生活的基本原则、公民政治参与的途径和方式、政府权力的行使与监督、政府威信的树立、人民代表大会制度、政党制度、国家利益、我国在国际社会中发挥的作用。（三）必修③年份题号考点教材内容2011年无2012年21文化的多样性、包容性第二、四单元2013年20文化对人的影响第一单元预测：2014年可能涉及的考点：文化与社会、文化的继承与发展、文化创新、中华文化的特点、中华民族精神、建设社会主义文化强国、文化自觉与文化自信、思想道德建设。（四）必修④年份题号考点教材内容2011年19联系的多样性、客观性第一单元20追求真理是一个过程、认识的反复性和无限性第

4、二单元21实践的重要性第二单元22意识的本质、生理基础、内容与形式第四单元23具体问题具体分析第三单元2012年19认识发展、社会发展规律第二、四单元20实现人生价值的途径第四单元22认识、真理的发展第二单元23社会意识第四单元2013年19矛盾特殊性、具体问题具体分析第三单元21认识和利用规律、意识作用第二单元22劳动是人的存在方式、社会发展规律第四单元23联系、创新意识第三单元预测：2014年可能涉及的考点：意识的作用、一切从实际出发、实践与认识的关系、认识的反复性和无限性、联系观、发展观、矛盾观、社会发展规律、价值观的作用。二、非选择题考点预测（一）必修①11

5、年考查企业自主创新的重要性及增强企业自主创新能力的措施，从意义和措施两个角度考查；12年考查收入分配（第3单元），从存在的问题和措施两个角度考查；13年考查企业经营成功的原因。从知识范围来看，主要集中在二、三、四单元。其中，11年和13年高考均涉及企业。预测：14年高考注意国家宏观调控或国家在解决经济问题中应发挥的作用。党的十八届三中全会（特别是新的理论、新的观点）、改革35周年、经济转型升级、生态环保、扩大内需、新兴产业发展、科教兴国、社会公平等，涉及的知识点可能有市场经济与宏观调控、科学发展观、经济又好又快发展、基本经济制度、财政货币政策、生产与消费关系、分配制

6、度等。（二）必修②11年考查人大代表和人大的职权及其作用；12年考查政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例；13年考查党的领导作用。从知识范围来看，主要集中在二、三单元。从主体来看，主要考查党、政府和人大。预测：14年高考应特别注意与政府相关的考点，涉及政府的职能、责任、权力的行使与监督等考点。另外，公民参与政治生活的基本原则、公民有序参与政治生活的方式以及人大的相关考点也应关注。（三）必修③11年考查文化的作用及文化对人的影响、文化的传承和文化的交流；12年考查科技在传承中医药文化中的作用；13年考查中华文化及文化多样性。从知识范围来看，主要集中在一、二、三单元

7、。预测：14年高考注意结合国家提高文化软实力、建设文化强国的举措、培育和践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等热点，涉及的考点可能有文化的作用、文化的传承与创新、文化自觉和文化自信、思想道德建设（社会主义核心价值体系）等。（四）必修④11年考查社会意识的相对独立性；12年考查辩证否定观、一切从实际出发、具体问题具体分析；13年考查认识论、真理。从知识范围来看，主要集中在二、三、四单元。从设问角度来看，体现了开放性与限制性的结合。预测：14年高考注意意识的作用（包含一切从实际出发）、尊重客观规律与发挥主观能动性、联系观、发展观、矛盾观、社会发展规律、价值观