马克思主义原理1.ppt导

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1、马克思主义基本原理概论主讲人--------刘菊芬相遇是缘！刘菊芬同志很高兴和同学们一起学习《马克思主义基本原理》这门课程，咱们一定能学好，加油！《马克思主义基本原理》这门课程3学分、是考试课。成绩核算方式是结构分-----平时分占30%、期末考试成绩占70%。都按百分制记分。一、教材的结构框架、逻辑体系绪论部分1-3章马克思主义哲学原理；4-5马克思主义政治经济学原理；6-7章马克思主义理论的科学社会主义理论部分。学习重点在1---4章二、马克思、恩格斯生平简介三、学习本课程的意义绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

2、教学目的：了解马克思主义的产生和发展过程，马克思主义在中国的胜利与发展，马克思主义的理论特征，马克思主义的政治立场，马克思主义的理论品质。从总体上理解和把握马克思主义的基本内容。绪论教学重点：1、马克思主义的产生和发展2、马克思主义在中国的产生和发展3、马克思主义的政治立场和理论品质4、马克思主义的三个组成分一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义科学性和革命性的统一四、努力学习和自觉运用马克思主义1、1999年9月，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行了“千年思想家”网上评选：12345678910马克思爱因

3、斯坦牛顿达尔文阿奎那霍金康德笛卡尔麦克斯韦尼采导言：在人类刚刚走过的一千年中，思想家群星璀璨。那么，在众多的思想大师中，谁是最伟大的思想家？2、2005年，英国广播公司第四电视台举行的全球最伟大哲学家的评选活动：第一名马克思27.93%第二名休谟12.67%第三名维特根斯坦6.80%第四名尼采6.49%第五名柏拉图5.65%第六名康德5.61%第七名阿奎那4.83%第八名苏格拉底4.82%第九名亚里士多德4.52%第十名波普尔4.20%十大哲学家排名一什么是马克思主义1、不同角度的描述：（1）从创造者和继承者讲：是由马克思恩格斯创立

4、的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系；（2）从阶级属性讲：是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；（3）从研究对象上讲：是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。2、狭义上：即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。3、广义上：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共

5、产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的，指由马恩所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说体系。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，是一个完整的整体。从内容上看，主要包括三个相互联系的组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。二、马克思主义的产生和发展（一）时代的产物1、经济和社会历史条件：（1）资本主义商品经济和工业革命产生了巨大的生产力；（2）生产力和生产关系的矛盾不断发展，周期性爆发的生产过剩危机暴露出资本主义制度的内在矛盾。

6、2、阶级条件：无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，迫切需要科学理论的指导。三大工人运动3、自然科学条件（1）康德和拉普拉斯星云假说（2）19世纪自然科学的三大发现细胞学说能量守恒与转化定律生物进化论施莱登施旺细胞细胞学说能量守恒和转化定律焦尔赫尔姆霍兹生物进化论达尔文（二）马克思恩格斯的革命实践1、马克思的生平及革命实践1818年5月5日，诞生在德国莱茵省的特利尔城一个犹太律师家庭。1835年，中学毕业。在他的德语作文《青年在选择职业时的考虑》中写道：如果我们选择了为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而作出

7、牺牲的。那时我们所享受到的就不是可怜、有限的、自私的乐趣。我们的幸福将属于千千万万人，我们的事业将悄无声息地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。1835－1841年，先后在波恩大学和柏林大学学习法律。1837年，开始钻研黑格尔哲学，并加入青年黑格尔派的“博士俱乐部”。1841年大学毕业获哲学博士学位。1842年10月至1843年3月，任《莱茵报》主编。1843年6月，和燕妮结婚。1843年秋，迁居巴黎，同卢格合办《德法年鉴》。1847年，同恩格斯一起邀参加正义者同盟，并将其改组为共产主义者同盟。同

8、年出席共产主义者同盟第二次代表大会，受大会委托，同恩格斯一起起草了同盟纲领，这就是《共产党宣言》。1848年法国二月革命爆发后，受同盟中央委托，在巴黎筹建新的中央委员会，并当选为同盟主席。4月，回德国参加革命。1848年欧洲革命期间，