7世界近代人文思想_高考_高中教育_教育专区

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1、专题七、近代西方人文精神的发展考纲要求：1、文艺复兴。2、宗教改革。3、启蒙运动。知识结构：一、文艺复兴（14—17C）1、背景：经济上：资本主义萌芽的发展，资产阶级追求财富和享乐，需要资产阶级文化。（根本原因）政治上：资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，只能借助古希腊、罗马文化。思想上：基督教会长期垄断文化教育，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。意大利：最早产生资本主义萌芽；保留了大量的古希腊、罗马的文化遗产。国家类别人物成就人文主义表现意大利文学 薄伽丘 《十日谈》揭露教会，歌颂现实。肯定人的价值和尊严。提倡平等，反对

2、等级。 彼特拉克（人文主义父） 首先提出人学同神学对立。开复兴古希罗文化之先河。 但丁 《神曲》歌颂现实生活。艺术 达·芬奇 《最》《蒙》以宗教为题材，描绘人的美、人的思想感情、人的精神气质。 米开朗奇罗 《大卫》《摩西》 拉斐尔（画圣） 《西斯廷圣母》英国文学 莎士比亚 《哈姆雷特》歌颂人的伟大和高贵。2、内容：3、核心：人文主义。4、性质：复兴古典文化名义下的资产阶级思想文化运动。5、影响：思想：批判宗教神学，宣扬人文主义，形成了欧洲第一次思想解放潮流。（最主要）其人文主义思想对宗教改革、启蒙运动、近代科学、各种学术的发展奠定了思

3、想基础。文化：它在文学、艺术、科学等领域取得辉煌成就，对人类文化宝库做出了巨大贡献。消极：过分推崇个人意志，造成个人主义泛滥、个人私欲的膨胀。二、宗教改革（16C）1、背景：经济：天主教会障碍了资本主义萌芽的发展。政治：天主教会障碍了中央集权的民族国家的发展。思想：文艺复兴的兴起，人文思想的传播；造纸术和印刷术，打破教会对思想文化的垄断。德国：处于四分五裂的状态；教会对德的掠夺和控制最严重（导火线：赎罪券）教派宗教信仰目的和影响教会特点天主教会因行称义 确立教皇的绝对权威教阶制度复杂的圣礼路德教派因信称义①否定教皇的绝对权威。②使人获

4、得精神自由和灵魂得救的自主权，带有人文主义色彩。不受教皇管辖废除教阶制度简化宗教仪式建立廉价教会加尔文教信仰得救先定论①否定教皇的绝对权威。②为资产阶级发财致富作辩护。③为资革命提供了意识形态方面的依据。不受教皇管辖建立民主教会实行政教合一2、内容：43、影响：性质：是披着宗教外衣的反封建的社会、思想改革运动。经济：削弱了天主教会的经济实力，促进了欧洲资本主义的发展。政治：动摇了教皇的绝对权威，促进了中央集权的民族国家的发展。思想：以人文主义宗教观挑战天主教会的神权统治，促进了人们的思想解放。三、启蒙运动（18C）1、背景：经济：欧洲

5、资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大。（经济基础、阶级基础）政治：专制主义、教权主义严重阻碍社会进步。思想：文艺复兴和宗教改革解放了人们思想；自然科学的发展。（思想基础、理性基础）必要：资产阶级革命时代来临，需舆论准备。2、要点：含义：启迪和开导人们的反封建意识，用理性之光给处在黑暗中的人们带来光明和希望。具体指：17—18世纪，在思想文化领域掀起的一场用理性主义——批判专制主义、教权主义，追求自由、平等、博爱、民主、科学。性质：资产阶级领导的反封建的思想文化运动，是又一次思想解放运动。中心：源于英国，中心是法国。核心：理性主义

6、人物国家思想评价孟德斯鸠法三权分立。君主立宪。资产阶级国家和法制理论的奠基人。三权分立学说成为资产阶级政治制度的基本原则。伏尔泰法天赋人权。自由平等。开明的君主制。启蒙运动的领袖。更尖锐地批判现存制度，更热情地歌颂理性，对18C欧洲产生巨大影响。卢梭法天赋人权。人民主权。社会契约。民主共和。最激进的民主主义者。为资产阶级革命提供了理论依据。康德德以人为本。尊重他人。划时代的哲学家。其理性批判哲学最终确立了类的主导地位。3、内容：4、影响：思想：其天赋人权、自由平等、民主法制、三权分立等思想，发展了人文主义，奠定了现代民主政治的基础。政

7、治：把反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”的高度。革命：为资产阶级革命做了舆论准备，对法国大革命、美国独立战争、亚洲社会变革产生重大影响。重点难点1、对人文主义的理解①核心思想：以人为中心，重视人的价值和作用，崇尚人性。②具体内容：提倡人性，反对神性；追求现实的幸福，反对灭人欲和来世观；追求个性解放，反对盲从盲信；追求自由平等，反对等级观念；提倡理性、科学，反对蒙昧主义。③影响：积极：是资产阶级反封建反神学的思想武器。对科学、哲学、文艺、教育产生重大影响。消极：过分推崇容易造成极端的个人主义。④理性主义是人

8、文主义的发展：人文内涵：人：以“破旧”为主：以人为中心，强调人的价值和作用，把人从宗教束缚中解放出来，让人从宗教、虚幻，回归到世俗、现实。但提不出资本主义社会的理想方案。理：以“立新”为主：强调天赋人权，建立符合理性和人