泰州市罡杨学校2011-2012学年度第一学期学校工作总结

《泰州市罡杨学校2011-2012学年度第一学期学校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------泰州市罡杨学校2011—2012学年度第一学期学校工作总结我校在区局的直接领导下，以科学发展观为指导，实践“一切为了师生的和谐发展”的办学理念，坚持以质量建设为中心，以

2、两支队伍建设为抓手，以课题研究为平台，加快推进校园文化建设，走“内涵发展”之路，初步形成鲜明的办学特色。本学期以来，学校各项工作齐头并进，办学水平进一步提升，教育质量稳步提高，学校特色逐步彰显。我校先后获得“泰州市绿色学校”、“泰州市平安校园”、“泰州市语言文字规范化学校”、“泰州市教育系统先进基层党组织”等荣誉称号。现将一学期来的工作总结如下：一、重视领导班子建设，全面提高自身素质。学校领导班子能注重以完善的规章制度，以对目标不懈地实践，以打造和谐高效团队，以先进的校园文化等四个方面引领学校的发展。学校党总支、校长室高度重视班子队伍的思想建设和作风建设，不断强化班子成员的大局意识

3、、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识。加强学习，通晓政策法规，准确把握教育规律和办学方向，刻苦钻研业务，提升个人素养，不断提高班子的决策水平和指挥能力。二、强化师德师风建设，提升教师队伍水平。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-----

4、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------学校始终把建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍放在学校工作的重要位置，深入持久的推进师德师风建设，帮助教师牢固树立依法治教，文明从教的意识。让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。民主和谐的师生关系，生动活泼的校园氛围，有力的促进了学生的个性发展，学生在玩中学，在乐中

5、思，良好校园氛围和学习节奏逐步形成。青年教师积极向上，老同志能主动“传、帮、带”，团结向上、敬业爱生、潜心育人、热心教研的良好风气正在形成。今年，吴春明被被评为海陵区“教学能手”，袁敏、颜小慧被评为海陵区“教坛新秀”。在2011年全国语言文字基本功大赛中，董香兰老师获全国一等奖，帅建云、杨小兔、李宏柱获全国二等奖，徐祝山老师获全国三等奖；在全国语言文字基本功大赛暨优秀论文评选活动中，帅建云老师获全国一等奖，刘锦越、周牛兰获全国二等奖，徐祝山、李宏柱、顾志霞老师获全国三等奖；在江苏省蓝天杯论文评比活动中，刘锦越老师获省二等奖，徐祝山、周牛兰、张荣、吴春明、丁长胜、杨春迎、周小梅、徐平

6、、帅建云等老师获省三等奖。学校能结合“三进”工作，不断引领教师把读书学习视为生活的一部分，把读书作为终身学习、继续教育的重要途径，全力打造书香校园。通过读书，转变教育观念，增厚自己文化底蕴，努力提高教育理论水平，促进教师在实践中反思，在反思中成长。三、注重规范办学行为，努力实施素质教育。一学期来，我校以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，全面落实科学发展观，倡导“团结、务实、创新、奉献”的校风，“敬业、爱生、进取、善导”的教风，“立志、勤学、诚实、守纪”---------------------------------------------------------精

7、品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------------------------------------------------------------------------------------