《北方经济的逐渐恢复》导学案 01

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1、《北方经济的逐渐恢复》导学案【学习目标】掌握孝文帝改革对北魏社会经济发展的作用,了解孝文帝改革对民族融合和国家统一的意义。【重点难点】重点:孝文帝改革中恢复农业生产的措施及成就,孝文帝改革后洛阳繁盛的表现。难点:北魏时期出现民族大融合的原因及其评价。【学习内容】一、农业生产的发展1、发展原因:⑴政府的重视:①制使农民获得一定的土地,调动了农民生产积极性。②的改善和俸禄制的实行,减轻了官吏对百姓的掠夺。③孝文帝修建,派遣指导修建水利工程。⑵生产工具和技术的推广:和使用,新的耕作技术的推广(贾思勰的《》)。

2、⑶民族大融合和各族人民辛勤劳动。2、主要成就:经济发展;政府收入增加(“于时国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可较数”)二、繁盛的洛阳(有那几个王朝在此建都?)1、历史地位:洛阳是中华民族摇篮中心,众多王朝在此建都,成为全国或北方政治中心达年之久。2、重修洛阳城:“宫阙壮丽,列树成行”;城内居有民10万户。3、经济繁荣:⑴城东的和城西的是主要商业区。⑵政府为和来的商人专门设立“”,以方便他们经商。⑶和出售南北、西域和大秦的商品;南北互市,中外贸易不绝(注意教材引文)⑷成为全国的中心,也是最大中心(超

3、过平城和建康)和城市.(地位)三、北方民族大融合(民族大融合是指:形成共同的生活区域、共同的语言和共同的文化)请结合教程内容思考以下问题:(1)北魏时期民族大融合的原因是什么?(2)北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合,其具体表现是什么?(3)民族融合的过程也是国家由分裂走向统一的过程,请结合北魏孝文帝改革的有关内容加以说明。(4)你认为民族融合的实质是什么?1、特点:这一时期是中国境内民族、时代。2、原因:⑴孝文帝的改革,促进了以为中心的内迁各少数民族的发展。⑵迁居中原,通婚杂居,差别逐渐消除。(也是融

4、合表现)3、表现:⑴汉语言文字被“”确定下来,成为各族共同接受的文化。⑵各族把他们的优秀文明带到中原,成为重要组成部分。3、实质:民族融合的过程是少数民族过程和的过程。4、影响:为大一统和的高度发展奠定了基础,在中国民族史上占有重要地位。【问题探究】随着生活习惯汉化,历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了,鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中?从中得到什么启示?【小结提升,边练边清】(构建本课知识树)原因农业经济成就城市规模迁都洛阳城市经济背景民族大融合进程特点影响如何评价北魏孝文帝判断历史的功

5、绩,不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了哪些新的东西。北魏孝文帝作为一个落后民族的统治者,为了政权的巩固,抛弃狭隘的民族偏见,比他的前辈提供了新东西。这主要体现在以下三个方面:第一,推行均田制,并颁布与之相联系的三长制和租调制。均田制使农民分得一定数量的土地,抑制了土地兼并,有利于国家征收赋税和征发摇役。三长制使许多农户成为国家直接掌握的编户,有利于中央集权的巩固。租调制则相对减轻了农民的租调负担,改善了农民的生产生活条件,促进了生产力的发展。第二,整顿吏治。吏治

6、的败坏不仅激化了社会矛盾,也使统治阶级内部产生了矛盾。通过整顿吏治,整肃了官僚机构,巩固了封建统治。第三,促进民族融合。主要内容有改官制、禁胡服、断北语、改汉姓、定族姓、迁都洛阳等,这是孝文帝改革中最重要的措施。【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载:“自晋宋以来,视洛阳为荒土。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”材料主要反映了A.北魏迁都洛阳,促进其繁荣B.士族制度在中原得到发展C.南朝统治下的洛阳经济得到恢复D.5世纪洛阳商业盛极一时2.北魏孝文

7、帝比喻为“如身之使手,干之总条”的措施是A.均田制B.三长制C.俸禄制D.改穿汉服3.北魏孝文帝的重儒措施①促进了北魏教育的发展②深化了北魏的封建化③使儒家思想失去了本来面目④对北魏社会政治生活产生了重要影响A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.我们肯定北魏孝文帝改革,主要是因为改革A.促进了北魏社会的发展 B.得到了汉族地主的支持C.解除了南朝的威胁 D.巩固了鲜卑贵族的统治5.下表是孝文帝改革的一项措施,该项措施的主要意义在于鲜卑姓改姓拓跋元拔拔长孙丘穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘A.加速了鲜卑族

8、的汉化进程B.变鲜卑贵族为汉族地主C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑陋习6.北魏时期,北方各族的封建化主要表现在A.生产方式上B.生活习惯上C.言行举止上D.饮食穿着上7.我国古代民族融合的最基本原因是A.各民族间的战争B.统治阶级的政治改革C.各族人民的长期交往D.社会生产力的发展8.北魏统一北方,促进了民族大融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向农业经济为主的定居生活,这表明民族融合的过程,从经济发展角度看,实质上是A.封建化过

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