关于TRIZ理论的概述

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1、6sTRIZ概述——技术创新的新方法创新是一个民族进步的灵魂我国出口一台DVD利润！问题1航天员在太空中用钢笔写不出字，该怎么改进呢？问题2如何改进登月舱外部的灯泡？4TRIZ的含义1TRIZ的思想方法3目录1、TRIZ的含义俄文ТеорияРешенияИзобретательскихЗадачTeoriyaResheniyaIzobretatelskikhZadatch英文TheoryofInventiveProblemSolving中文发明问题解决理论52、TRIZ的发展史根里奇·阿奇舒勒(GenrichSaulovichAltshull

2、er）：前苏联发明家、教育家，TRIZ理论之父。1926年10月15日出生于苏联的塔什罕干（现乌兹别克首都）。他一生大部分时间都在阿塞拜疆的首都巴库居住。1990年以后他移居到卡累利亚的彼得罗扎沃茨克。G.S.AltshullerTRIZ创始人：200,00040,000关键的发现发明的等级进化的规律创新的规律专利(全世界)TRIZ的由来9发明的等级10等级大小方法程度系统比例1最小型发明专业内方法明确的解优化参数32%2小型发明行业内知识折中方案少量提高45%3中型发明其他行业解决提升19%4大型发明新原理全新概念升级3.7%5特大发明科学发现科

3、技进步全新系统0.3%第一级：简单发明（缝衣针）发明的等级第二级：较小的系统改进应用折中法就可以解决系统存在的问题实例：斧头的空心手柄实例：配备灭火器的焊接装置发明的等级第三级：较大的系统改进彻底的解决了系统问题，属于创新性的发明实例：子午线轮胎实例：圆珠笔发明的等级记忆合金第四级：基于一种新原理的改进新系统采用了一种新的工作原理实例：内燃机实例：充气轮胎实例：记忆合金做管接头发明的等级发明的等级第五级：发现新现象一门新工业、新学科的诞生形状记忆合金飞机照相术电灯泡蒸汽机发明的等级结论绝大多数发明是对原有系统的不同程度的改进；使系统得到完善。发明不

4、是高深莫测的，绝大多数发明都是利用同一个原理，在不同领域和行业的发明创新。96%的发明是1、2、3级发明4%真正意义上的发明已有知识的利用及组合TRIZ的成熟度TRIZ的发展1946创立TRIZ1956年第一篇TRIZ论文1985年ARIZ理论体系建立与完善1989年俄罗斯TRIZ协会苏联国内教育普及苏联国内专家级应用欧、美、韩行业应用探索欧美专家级应用1999年美国TRIZ协会中国教育与行业应用探索技术创新理论体系孕育欧、美、韩大规模行业应用和教育普及2004年欧洲TRIZ协会2008年中国TRIZ认证中国大规模教育与行业应用17TRIZ在中国的

5、开展2007年科技部决定组织实施创新方法工作3月7日科技日报“两会特刊”强调了创新方法的重要性5月27日科技部举办“企业技术创新方法培训研讨会”5月29日刘燕华副部长在科技日报上发表题为“大力开展创新方法工作，全面提升自主创新能力”长篇文章6月24日三位院士上书总理要求政府组织推动创新方法的研究7月3日温家宝总理对院士来信做出重要批示自主创新，方法先行科技部牵头推广创新方法2007年8-10月科技部联合教育部、发改委、科协共同起草落实温总理批示的文件2007年11月温总理再次对文件做出“赞成！”批示，陈致立也做出“报告很好，要抓紧落实”的指示200

6、8年2月科技部组织创新方法专家讨论《关于加强创新方法工作的若干意见》草稿4月28日四部委联合发布“[2008]197号”文件《关于加强创新方法工作的若干意见》11月28日成立了国家级“创新方法研究会”3、TRIZ的思想方法传统的技术创新方法1TRIZ的核心思想33.1传统的技术创新方法过去几十年，我们一直在做创新…但是，传统创新方法的低效率一直是无法突破的瓶颈企业研发模式测绘与仿制凭经验设计试错法折衷法头脑风暴法……3.1传统的技术创新方法典型的试错法：3.1传统的技术创新方法排错猜测猜测猜测排错排错N问题方案传统创新方法的特点：3.1传统的技术创

7、新方法试错法头脑风暴法适于简单创新问题，不能揭示矛盾本质适于可能解不多于10到20个的简单创新问题更多依赖心理因素，具有很大的无序性、随机性和偶然性试错法试错式产品创新效率低下25新产品开发过程的不同的阶段110100100010,000“Ideas”的数量12345673000个不成文的想法300个提交的想法125个小型方案9个早期阶段的开发4个主要的开发1.7个推向市场1个成功试错法案例：发明硫化橡胶问题：生橡胶对温度敏感发明者：查尔斯·固特异材料：生橡胶盐、辣椒、糖、沙子、蓖麻油、剩菜汤……解决方案：硫磺＋酸水＋加热26Step1:产生方案3

8、.1传统的创新方法3.1传统的创新方法Step2:过滤方案有效率=传统的创新方式效率低下3.1传统的创新方法最理想的效率=