体育局党建工作总结与体育局少体校2018年工作总结汇编

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1、体育局党建工作总结目录第一篇：体育局党建工作述职报告第二篇：体育局党建工作述职报告第三篇：市体育局XX年党建工作述职报告第四篇：市体育局XX年党建工作述职报告第五篇：体育局工作总结正文第一篇：体育局党建工作述职报告加强和改进机关党的建设工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。抓好党建工作，对于促进职能工作、推动我市体育事业历史性跨越具有极其重要的作用。XX年是我市体育事业发展关键年。今年，我局紧紧围绕市委、市政府中心工作，从加强和改进党建工作出发，切实发挥党组织凝聚力、号召力、战斗力，各项工作取得可喜成绩。一是完成了全运会火

2、炬在遵传递的相关工作;二是以“农民体育健身工程”、“全民健身路径工程”、“雪炭工程”为载体的体育基础设施建设快速推进，公共体育设施新增10余万平米;三是以“全民健身活动月”为重点，广泛开展群众体育健身活动，全年共开展大小体育活动300余次，直接参与人数约60万人;四是竞技体育取得重大突破，XX荣获全运会男子48公斤级拳击冠军;五是以体育彩票发行为龙头的体育产业发展迅猛，全年体彩销售量有望突破1亿大关；六是以举办大型赛事为突破口，充分发挥体育宣传、文化、旅游、经济等功能，举办了“多彩贵州”XX“青春动力”杯中国XX娄山关海龙囤国

3、际山地户外运动挑战赛、“国酒茅台”杯全国甲a乒乓球俱乐部第二站（XX）比赛等。这些成绩的取得与党建工作的成功开展具有非常紧密的关系。作为党组书记、局长，必须正确理解党建工作和职能工作的辩证关系，找准切入点，把党建工作和职能工作有效结合。按照这一思路，xx年我局开展了一系列党建工作，取得了一定成绩。现按照《中共XX市委办公室关于做好XX市xx年市直机关党组（党委）书记履行基层党建工作责任述职会议有关准备工作的通知81号），将我xx年党建工作述职如下。一、主要工作（一）树立科学发展观，绘出我局党建工作新蓝图。为使我局党建工作能有条

4、不紊地稳步实施、科学发展，我以马克思主义中国化最新成果为指导，结合本市体育工作实际，于年初带头拟定了《XX市体育局xx-XX年党建工作规划》。《规划》突出党要管党、从严治党方针，坚持以改革创新精神着眼于加强党的先进性建设,努力形成领导有力、责任明确、运转有序、保障到位的工作机制，促进我局党建工作科学化、制度化、规范化，不断增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，为我市体育事业又好又快发展提供坚强的思想和组织保证。从抓党的思想理论建设、队伍建设、工作机制建设和精神文明建设入手，经4年努力，努力实现组织坚强有力、党员作用突出、工作得到

5、促进、人民群众满意，为建设法治型、服务型、责任型、效能型和创新型机关做出努力。（二）以“党的基层组织建设年”活动为重点，大力增强党组织凝聚力与战斗力。为抓好此项工作，我多次召集党组成员召开会议研究讨论。于4月15日制定了《中共XX市体育局支部“党的基层组织建设年”活动工作方案》，按照市委统一要求，将“党的基层组织建设年”分为“动员部署”、“调查研究”、“深入实施”、“总结验收”四个阶段来完成，并突出“强化基础”、“提高素质”、“健全机制”、“示范带头”、“党内关怀”五个重点。在动员部署阶段，我通过采用“集中学习和自学相结合，以

6、自学为主"方法，多次组织多形式学习，努力增强全体党员对开展"党的基层组织建设年”活动的认同感和参与热情。为使全体党员理解此项活动，调动他们积极性，让全体党员认真领会党的XX大、省第十次党代会和市第三次党代会关于党建工作的新论述、新部署和新要求，尤其要求全体党员认真学习中央4个长效机制文件和省委“19”文件。通过组织学习，检查在贯彻以上文件精神的实践中存在的问题和不足，明确下一阶段工作方向。在调查研究阶段，我通过召开座谈会，发放调查问卷、访谈提纲等方式向党员和其他同志进行意见征集。经过近1个月努力，共反馈意见20多条、调查报告1

7、0余篇。这些意见和报告指出了我局党建工作中存在的问题和不足，也为整改问题、弥补不足提供了策略和方法。在深入实施阶段，我以整改调查研究阶段发现的问题为出发点，进一步抓好中央4个长效机制文件、省委“19”文件和市委六个配套文件精神的贯彻落实，着力解决我局党建工作中存在的困难和问题，把调查研究阶段的成果转化为深入实施阶段的实际行为，落实到科学发展、促进社会和谐、实现我市体育事业历史性跨越的各项工作上，使支部党员队伍建设水平有了新提高，支部活力有了新的增强，党内基层民主建设有了新的进步。（三）认真组织，着力构建学习型、创新型支部，切实

8、发挥党员先锋模范作用。一是制定计划，明确重点，以“三会一课”为突破口，稳步实施。为使组织工作成功开展，我将学习贯彻党的XX大精神，坚持不懈地抓好党的思想建设定为今年党建工作重点，这与市委“党的基层组织建设年”活动不谋而合。在抓好党的思想建设上，将“探索党员教育形式，健全学习制