天津2012年自考“土壤肥料学”课程考试大纲

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：土壤肥料学（2002年12月版）课程代码：3140、4079天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：土壤肥料学【1】课程代码：3140、4079第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点土壤肥料学是农业综合技术专业植物生产、园林与花卉方向重要专业基础知识课程之一，是一门体现农林教育特色，“突出基本理论，基本知识，基本技能”的应用性和实践性较强的课程。二、课程目标与基本要求本课程目标是使学生通过本课程的学习，了解各种养分对植物的作用和植物对各种养分的需求，明确土壤、植物、肥料之间的养分关

2、系，能够运用土壤学的基本理论知识，结合实际情况，学会认土、评土、用土、改土的方法和措施，掌握经济合理用肥和科学施肥原理与技术措施。课程基本要求如下：1、掌握土壤肥料学中的基本术语和基本原理；2、掌握土壤基本组成、性质、土壤肥力和植物营养的基本理论知识；3、掌握调节和提高土壤肥力的有效措施，深刻认识土壤肥力的重要性；4、根据土壤的基本理化性状，深刻理解因地制宜种植各种作物、果树、蔬菜与花卉的农艺措施；5、掌握我国主要土壤类型、分布及其合理利用，提高对土壤资源重要性的认识；6、掌握N、P、K、Zn、Mn、Fe等营养元素在植物中的生理作

3、用及相应肥料性质和施用方法；7、理解有机肥料的作用、性质，并掌握其制备、施用方法；8、了解复合肥料的优缺点、掌握复合肥料的性质及合理施用；9、根据化学肥料和有机肥料的性质、作用，结合土壤、植物营养特性，能综合掌握提高肥料利用率的主要措施；10、具备土壤养分、灌水定额、计量施肥、配比施肥的基本计算技能；11、熟练掌握土壤养分、肥料等农业分析的基本方法。三、与本专业其它课程的关系本课程是一门兼有基础理论和生产实践性的学科。学好本课程，应以高中的课程知识为基础。同时学好土壤肥料学对理解和掌握各门栽培学的原理与技能有着较大的促进作用。第二

4、部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过本章学习，了解土壤肥料在生产中的重要性和土壤肥料工作的任务，掌握土壤和土壤肥力的概念。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：土壤和土壤肥力的概念。（二）一般第40页共40页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：土壤肥料学（2002年12月版）课程代码：3140、4079理解：土壤肥料在农业生产中的重要性。第一章土壤矿物质一、学习目的与要求通过本章学习，考生应了解岩石风化类型和风化母质类型、土壤矿物组成、土粒分级标准及不同粒级的组成和特性，理解土壤质地分类标准和土壤质地与肥力的

5、关系，掌握不同岩石矿物对土壤化学组成、物理性质的影响和土壤质地的利用改良措施。二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：土壤次生矿物；土粒分级标准；土壤质地分类理解：土壤质地与肥力的关系应用：根据土壤质地与肥力的关系，分析不同质地利用情况，并针对不良质地或质地剖面层次提出相应改良措施（二）一般识记：岩石的风化作用；成土的主要岩石种类；岩石风化作用类型；母质类型理解：不同岩石矿物对土壤化学组成、物理性质的影响第二章土壤有机质一、学习目的与要求通过本章学习，考生应了解土壤有机质组成、我国主要土壤腐殖质组成和性质的变化，掌握土壤有机质的转

6、化过程和土壤腐殖酸的性质，并能根据影响土壤有机质转化因素，提出提高土壤有机质水平的措施。二、考核知识点与考核目标（一）重点理解：土壤有机质在土壤肥力和植物营养中的重要作用应用：根据土壤有机质矿化率和有机物质的腐殖化系数，计算维持土壤有机质平衡的有机物质用量；根据影响土壤有机质转化因素，分析提高土壤有机质水平的综合措施（二）次重点识记：土壤微生物的种类、土壤有机质转化的两个对立过程；土壤有机质腐殖化过程经历的两个阶段理解：影响土壤有机质转化的因素（三）一般识记：土壤有机质的来源及类型；土壤腐殖质特点；土壤有机质的组成；腐殖酸的组成和

7、性质、腐殖质在土壤中存在的形态第三章土壤孔性、结构性和耕性一、学习目的与要求通过本章学习，考生应了解土壤物理机械性内容及影响因素、土壤宜耕性内容，理解土壤孔状况与植物生长、土壤肥力的关系，理解土壤团粒结构与土壤肥力的关系及土壤物理机械性和土壤耕性的关系，掌握土壤容重的应用，土壤结构体类型及其改良措施和创造团粒结构的措施。二、考核知识点与考核目标（一）重点第40页共40页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：土壤肥料学（2002年12月版）课程代码：3140、4079识记：土壤耕性的内容；土壤粘着性、粘结性、可塑性的概念；土壤

8、压板的特点理解：土壤粘结性、粘着性及可塑性的影响因素；旱地最适宜耕作的时期的特点（二）次重点识记：土壤容重含义；土壤当量孔径与真空孔径的区别；土壤孔隙分级；土壤结构体类型理解：土壤孔隙状况与土壤肥力、作物生长的关系；土壤团粒结构在土壤肥力上的作用应