工作总结模板3

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1、广西电力职业技术学院专业技术定职申请表姓名性别出生年月政治面貌中共党员毕业学校广西大学毕业时间毕业学历所学专业所在部门电力工程系申请认定何种专业技术职务讲师见习试用期工作总结本人于2007年7月在广西电力职业技术学院参加工作以来，热爱教育事业，始终坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，积极实践科学发展观，主动参加各种政治学习活动。遵纪守法，严于律己，为人师表，具有良好的社会公德与职业道德修养。做到勤于奉献、爱岗敬业，不断学习业务知识，提高自身素质。现将任职以来的专业技术工作总结如下：一、主动接受继续教育，不断提升各方面的理论水平在

2、正常的教学工作之余，积极参加继续教育学习。工作四年期间，先后参加了学院组织的电工作业（高、低压维修，安装，配电）培训、2008年广西高校精品课程建设研讨会、自治区开展的PPT多媒体课件制作与课堂应用、2009年在黑龙江参加教育部高职高专电类专业骨干教师高级培训班，参加各阶段的班主任、辅导员培训，以及听取各类教学专家到学院做的专题报告等等。通过辅导员、班主任培训，掌握了高校辅导员、班主任需具备的职业素养，进一步提高了自己的教学理论水平与政治素质。在电类专业骨干教师高级培训班中，学习孙景芝教授《建筑消防工程》等课程的教学经验、教学理念和任务驱动教学方法，课程重难点分析等，成绩达到培训要求，获得

3、培训结业证。通过一系列的继续教育以及自我教育，不断积累知识，更新观念，提高自己的教学能力和业务水平，在学习过程中，不断总结，开展业务，提高了工作效率，也为我更好的投入教学工作打下良好的基础。二、认真开展教学工作，努力提高教学质量根据专业知识倾向，服从部门教学安排，勇于担任教学重任，主要负责电工电子学、建筑消防技术、楼宇智能化技术和综合布线与网络工程技术等课程的教学任务见习试用期工作总结。先后担任高压输配电线路施工运行与维护专业《电工电子学》课程的主讲教学工作，先后有07级、08级、09级、10级共11个班；担任建筑电气工程技术专业《建筑消防技术》课程的主讲教学工作，担任的班级有电力715、

4、电力815、电力915共3个班；担任建筑电气工程技术专业《楼宇智能化技术》课程的主讲教学工作，担任的班级有电力715；担任建筑电气工程技术专业《综合布线与网络工程技术》课程的主讲教学工作，担任的班级有电力915。努力探索更为科学的教学方法，虚心向有经验的教师和领导讨教经验。记得刚来学校任教，没有什么教学实践经验，系主任提倡“连帮接带、以老带新”导师制培养新教师，李含霜老师作为我的指导老师给了我很大的帮助。在平时，我也经常与教研室的老师们交流，虚心向有经验的教师和领导讨教经验，听取他们的建议，取长补短，提高自己的教学水平，在这方面，胡木棉等有经验的老师也给我提了很多好的教学经验。刚开始，我教

5、的是《电工电子学》专业基础课，理论性强，系统性强，枯燥乏味，学生不喜欢听，效果不好怎么办？教的《建筑消防技术》多媒体教室和实训室也没有，可想而知，学生的动手能力根本就得不到锻炼，怎么办？这些问题，迫使自己认真钻研新大纲、吃透教材，备好每一节课，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，注重与学生进行互动。课堂讲解中勤于示范，强化教学的直观化，将抽象的理论具体化，使学生易于理解与记忆。课后写好每节课的教学后记，注重教学经验的积累。整体教学与个别辅导穿插进行，使不同基础的学生都能得到不同程度的提高，教学效果良好。积极学习高职教育教学模式新理念

6、，深入高职课程教学改革。最近几年，学院花了大量的精力和财力在课程教学改革上，经过学习——实践——再学习——再实践，沐着我院“人才培养水平评估”的春风，我院的高职教育教学改革取得了很多成绩，自己对高职教学改革也有了更深的认识，高职教育要培养高技能型人才，课程教学改革势在必行。现在自己所担任的《电工电子学》、《建筑消防技术》、《综合布线与网络工程技术》正朝着改革的方向走，结合各课程特征和学生的特点进行改革，根据当前企业行业的人才需求，制订各门课程需要培养的素质目标、能力目标、知识目标，围绕“三大”教学目标实施教学，重在体现学生的能力本位。《电工电子学》为专业基础课，主要采用案例分析和任务驱动结

7、合的形式进行开展教学，让学生课堂上有目的“听和练”，课后也能有目的“想和做”，即下课布置任务和配套练习，让学生想问题和做练习，课堂上则以案例分析加练习为主，学生可以听和做他所思考过的问题。经过这种尝试，发现学生学习的能动性、积极性提高了，成绩也提高了，深受学生喜欢。《建筑消防技术》和《综合布线与网络工程技术》这两门课程是建筑电气专业的专业课程，如今有“消防技术实训室”和“综合布线实训室”实际场景做为依托，一改以往的纯理论