会计电算化专业剖析材料（精品）

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1、长治职业技术学院经管系《会计电算化专业》剖析材料专业设置1.1专业设置的针对性、灵活性和适应性依据2011年《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展若干意见》提出：“以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务”及晋政发〔2011〕21号文件山西省人民政府《关于加快培育和发展战略性新兴产业的意见》，为了适应社会对会计人才的需求，促进教学改革和教学体系的完善，科学合理制定专业人才培养方案，我院经管系于2012年4—5月在系主任弓文良带领下对长治市、晋城市20余家企业关于该系“会计电算化专业”人才需求及毕业生就业情况进行了市场调查，从调查

2、的情况看，本专业对接的新兴战略产业、基础产业、支柱产业市场需求量很大，每年需要增加数万名会计从业人员，财务人才的就业前景较为乐观。针对企业的学历需求调查结果显示，中小企业对高职高专会计人才的需求占主体，占调查中小企业总数的78%。从岗位需求情况看，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位。这就解决了“为谁培养人”和“培养什么样的人”的两大问题。这就为专业目标的确定和课程的开设提供了依据。因此根据高职教育培养高端技能型专门人才的总体目标，高职会计电算化专业的就业面向应定位于为中小型企业、非营利组织、社

3、会中介机构会计职业岗位主要包括：出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位。1.2专业名称的规范性和科学性“会计电算化”这一名词对很多人来说并不陌生，“会计电算化”是一个复合型的专业，因为它把会计与计算机融合在一起，实现了会计的电算化。会计电算化也是一个综合性专业，因为它既学习了计算机知识与技能，又学习了会计理论与技能，同时还兼顾了企业管理等相关专业知识。开设本专业的目的是为了培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力，使学生熟悉会计电算化的基本原理，熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理，从实

4、际应用的角度出发，对学生进行理论联系实际的训练，为学生今后从事会计工作和大型应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础。1.3专业培养目标定位的准确性我院经管系在2012年4-5月份通过对晋城煤业集团王台煤矿、古书院煤矿、晋城兰华集团莒山煤矿、北岩煤矿、武乡马堡煤矿等20余家大、中、小企业关于《会计电算化专业人才需求状况及培养目标的调查》，企业会计主管、会计专家、会计从业人员、专职教师、毕业生、一致认为：会计电算化专业是一个理论与实际紧密结合，实践重于理论且操作能力较强的专业。该专业培养的是与市场需求密切接近的，能熟练掌握各种会计软件进行账务处理的、对接余中小企业、非营利组

5、织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、会计管理岗位、财务管理岗位和会计监督岗位，培养具有相应专业能力，并具备良好职业道德和可持续发展能力，适应我省“综改区”的需要，服务地方经济建设的高端技能型会计专门人才。为此，会计电算化专业的培养目标是培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要，在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，综合素质较高的以计算机为主要工具从事财会工作的高端技能型人才。1.4培养规格（知识、能力、素质）表述的明确性与可操作性（一）知识结构1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论的基本思想；2、掌握本专业所必需的经济数学、基础英语教学基本

6、要求的必备知识；3、掌握本专业所必需的统计学、管理学、经济法等专业基础知识；4、熟练掌握本专业所必需的会计实务、财务成本管理学、审计、财务分析等专业知识；5、掌握计算机应用知识与电算化实务知识；7、掌握较高的财经应用写作知识；8、掌握会计师所必备的国家方针政策、法律、法规。（二）能力结构1.具有基础英语和贸易英语的阅读能力；2.具有财经应用文的写作能力和文字、语言表达能力；3.具有较强的会计实务操作能力和公司理财能力；4.具备一定的应用经济法规解决经济问题的能力；5.具备较强的计算机文字处理和电算化实务操作能力；6.具备本专业所必需的计算技术、点钞、纳税申报等相关职业技

7、术能力；7.具有一定的信息收集、分析和处理能力；8.具有一定的信息收集与处理能力、知识更新能力；9.熟练掌握本专业所必需的计算机应用知识，具备较强的计算机文字处理、电子表处理能力和财务软件操作能力；10.具备良好的自我控制、内部协调、团结协作和社会活动能力。、（三）素质结构1.坚持党的基本路线，有良好的政治素质和思想品德，热爱党、热爱祖国、爱岗敬业，具有高尚的职业道德；2.具有正确的人生观和价值观；3.掌握计算机及应用软件的操作技能，掌握外语的应用及交际技能；1.具有良好的心理和身体素质；2.具有良好的口头文字表达能力，较强的社会沟通能力