体育教师工作总结范文与作文教学心得反思:作文教学之我见汇编

体育教师工作总结范文与作文教学心得反思:作文教学之我见汇编

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1、体育教师工作总结范文与作文教学心得反思:作文教学之我见汇编体育教师工作总结范文我热爱教育事业,热爱我的学生。我能够以师德规范严格要求自己,以身作则,做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。我尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。积极、认真地完成学校安排的各项工作。工作量饱满。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力上好每一堂课,带好每一次课间操、课外活动和训练课,圆满地完成本职工作。在教育教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,做好

2、〃备学生、备教材、备教法、备场地器材〃。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。3、坚持听课,注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,对自己的教学促进很大。4、体育课是个开放课堂,也是个"小社会”o有竞争,有合作,有帮助,有规则。在体育课堂中注重综合能力的培养,培养他们竞争意识、合作精神、协作能力、遵守规则。提高学生的思想素质,保证每一节课的质量,使学生"德、智、体"

3、全面发展。我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键,在抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。加大新型教学方法使用的力度,取得了明显效果,所任课班级学生体育考核全部达标,出色地完成了学校交给的教学管理任务。多年担任毕业班教学工作,出色的完成了初三体育中考平时注意加强理论学习和硏究,全面发展。有多篇论文发表和获奖。2001.2《改进学生体育评价方法的

4、实践和思考》(常州教育学院学报),2006、11《常州市区高中体育课程改革实施现状调查研究》"师陶杯"一等奖,与张小瑜老师合作所写论文《巧用excel编排田径运动会秩序册》获2012年常州市中小学体育教学专业委员会论文评比一等奖,所写论文《重审体育课程改革的教学变革》在《考试周刊》(2012年第65期)上发表。积极参与张小瑜老师主持的区级课题"《国家学生体质健康标准》实施下的风险管理行动硏究"。积极投入到课余训练中,合理、科学的安排好训练工作。所带运动队均取得较好成绩。射击队在1999年、2000年、2002年三次获得常州市青少年

5、射击比赛小学组团体总分第一名(常州国际学校),201X年、201X年两次获得常州市青少年射击比赛初中组团体总分第一名,201X年201X年两次获得常州市青少年射击比赛高中组团体总分第二名(少体校)。跳绳队在201X年7月阳光体育校园吉尼斯集体跳大绳比赛市第一名,获擂主称号;跳长绳201X年市、区比赛均获第二名,跳长绳201X年市、区比赛均获第一名。足球队在201X年获区初中男子组第二名,在201X年获区初中男子纟礴三名。积极参与对青年教师的指导工作,与张小瑜老师结队’他在新返"骏马杯"比赛中获一等奖,市青年教师基本功比赛中获二等奖

6、;指导的实习教师黄摹卓获优秀实习生称号。1999、获足球国家一级裁判员资格。2004、常州市足球协会委员2009、新北区第三届”骏马杯"初中体育学科青年教师课堂教学能力比赛卷等奖2012.在常州市新北区第一届运动会组织工作中成绩优异,被评为"先进个人"这就是我的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。作文教学心得反思:作文教学之我见德国哲学家菜布尼茨说过的:〃世界上没有两片完全相同树口十〃,每个人都有着与众不同的特征。因

7、此,不同学生的作文,应表现不同的内容和个性特征。个性是文章的灵魂,写作是思维的完美与能力的提高,是个性不断发展的过程,是用自己的语言表情达意,是个体的荣观行业以及差异与色彩。写作是作者主观情感抒发,是个性化的精神劳动,好文章往往是因为捺抹了个性的色彩,个性是文章的真正价所在,有了个性,文章便会闪耀出崭新的光辉。一、体悟人生,走进五彩斑斓的生活在作文教学中,教师应引导学生真实地再现生活的底蕴,真诚地拥抱生活的亮丽,所渭〃真实“就是以自然的心灵之眼,观察生活的原貌,不但看到生活的〃向阳面〃,而且也注意到生活的〃阴暗面〃,不但面对生活琐

8、屑的表象,而且也透视其间深蕴的生活真谛和本质。〃真诚〃就是反对先入为主的给学生外加一种〃标准〃的情感取向和价值尺度,并以此来〃衡量〃和〃匡正〃生活,导致虚假地作文,甚至虚假地做人,写作的情感方式说到底是作者的生活方式,把矫情伪饰的杂质过滤掉,把法然

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