音乐课总教案

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1、音乐课教案撰写人：刘美琼、杨文慧、王宇姐、李晓月撰写时间：2013年7月15号❖课程名称：咅乐课❖课程目的：1.培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验咅乐的美感。并在咅乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。2•通过咅乐互动教学培养学生主动的参与各种咅乐活动，锻炼他们的合作与I办调能力，增进群体意识、有感情的演唱歌曲。3.充分挖掘学生的潜力，愉悦孩子们的身心。•课程计划：第一课：音乐Z初见第二课：学唱《外婆的澎湖湾》第三课：爱在音乐一一父母篇第四课：学唱《我不再是让你操心的孩子》第五课：走进流行乐第六课：学唱小虎队的《爱》第七课：音Z语文化笫八课：学

2、手语《有形的翅膀》第九课：音乐玩起来❖课程内容：第一课＞课程名称：音乐之初见＞课程目的：让孩了们认识咅乐，对咅乐产生兴趣，了解孩了们平时所接触的音乐，以及接触音乐的程度与途径。＞课程道具：教案，mp3,手机等。＞课程内容：1.老师自我介绍：各位小同学们大家好，我是你们的音乐课老师XXX,从今天开始就由我们來带领大家畅游咅乐的世界，等等等（5-10分钟）。2.引入一个名人的音乐故事（如贝多芬的故事：贝多芬的全名叫路特维希•凡•贝多芬。他从小就在父亲的暴力迫使下学习各种乐器。在贝多芬梢长大一些的吋候，厄运又一次降临了——他最亲爱的母亲去世了。贝多芬很难过，只能写

3、信向朋友哭诉。在苦难中长大的贝多芬也是幸运的。在法国大革命爆发时，贝多芬曾经遇到莫扎特，并互相交流。后来又拜海顿为师。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦乂一次降临了。他的听力开始衰退。幸好，贝多芬的耳朵没有完全聋。可以说，贝多芬所有的作品都是在耳聋以后完成的。人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光，可从目光里，人们又可以看到悲伤和苦难。Z后的岁月里，贝多芬又不止一次的遭到了一连串的打击。不光如此，渐渐地，他的身体也不好了。先后得了肺病，关节炎，黄热病和结膜炎等等。尽管如此，但他对音乐述是毫不动摇。贝多芬凭着坚韧不拔的意志力，最终成为名人。贝多芬在

4、写给弟弟的信中写到，只有道德才能使幸福而不是金钱。悲惨的命运不仅降临到普通人身上，也会降临到名人身上。当我们遭受挫折时，要想想那些名人，想想这些忍受并战胜困难的榜样，不再怨天尤人……（五分钟左右）1.进入音乐的世界先由老师讲讲最喜欢的歌曲，音乐类型，接触音乐的方式,对咅乐的热爱程度，然后由同学们来说出口己对咅乐的这些看法，如若孩了们不知道自己喜欢的音乐类型，老师捉前准备各种类型的曲子，一一放给孩子们听，让同学们增进对音乐的了解，了解自己的音乐个性。（25分钟左右）2.首先由老师唱出自己心屮最喜欢的歌曲，接着有请班上愿意唱的同学唱出他们心中最喜欢的歌曲病事先说

5、好唱歌的小朋友将发放奖品。如若孩子们害羞,则由老师选出课堂上比较活跃的孩了唱或带动全班一起唱（10分钟左右）3.由老师总结，下课。第二课＞课程名称：学唱《外婆的澎湖湾》＞课程目的1、让孩子找到咅乐的乐趣，学会喜欢咅乐，享受咅乐。2、愉悦身心，陶冶情操3、让音乐教会孩子们释放个性、训练声音、学会享受音乐中的快乐。4、学会独立演唱《外婆的澎湖湾》注意事项1、音乐课可能会拿电脑或者手机给他们放音乐，在于听音乐时，课堂纪律可能难以控制，志愿者需要注意一下。2、同学们的注意力可能会被电脑或者手机带走，所以志愿者要在听完咅乐后将孩子们的注意力收回來。3、同学们可能因为胆

6、了小不敢展现白己，所以志愿者要努力调动同学们的积极性。【授课步骤】师生问好（1分钟）----欣赏外婆的澎湖湾（3分钟）一一讲解歌词（6分钟）一一教唱外婆的澎湖湾（20分钟）一一游戏（10分钟）一一下课【具体内容］1、引入，以提问的形式，同学们最爱的家人是谁呢？是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，外公外婆？1、在欣赏外婆的澎湖湾的时候，助教和讲师把卢沟谣的歌词写在黑板上。外婆的澎湖湾歌词:晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林醉斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前矮墙上一遍遍怀想也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆拄着杖将我手轻轻挽踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许

7、多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾有我许多的童年幻想阳光沙滩海浪仙人掌还有一位老船长2、歌词讲解：这首歌的创作灵感來自于歌手潘安邦与他的外婆祖孙情深的故事。潘安邦外婆的家乡是澎湖，所以歌词描写的都是童年时在澎湖跟外婆生活在一起时的美好回忆。据潘安邦说，外婆冇着严重的关节炎，但是会为了看他的演出一阶一阶爬上中兴戏院的阶梯，他当天演出的时候就留下了感动的眼泪。后來外婆去世，那天他正好要奔赴长沙进行一场演出，他为了见外婆最后一面回到了澎湖，因为缺席当犬的演出，现场发生暴动，甚至有的观众摔桌椅抗议，于是没冇办法，潘安邦只好忍痛赶往长沙完成演出

8、。当他向观众宣布外婆去世的消息时，现场一片哗然后安静