2017届高考地理-地球上的大气-专题练习

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1、2017届高考地理专题练习地球上的大气模拟精选题一、选择题（2016・广东江门一模）2015年9月3日10:00在北京天安门广场举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争腔利70周年大会，据此回答1〜2题。1•阅兵期间天气晴朗，完美呈现“阅兵蓝”，受到天气系统影响的是（）A.冷锋B.暖锋C.低压槽D.高压脊2.下图中最可能表示北京气候类型的是（）气温（七）日平均H照（小时）302520降水ft(mm)200180160140120100806040205月719月rUfi1rnu、-5-10气狙代）2

2、5205降水■1510卵2。8070605040302010°3月snm9月mLI平均口3TB降水tt（mm）气徂（七）日平均H照（小时）Cis105-5-10-15(□平均均B照—障水J8降水畝(mtn)40035030025020015010050A降水fi（mm）花沮（1）D（2016•河北保定模拟）下表为某月23〜26日某地气温变化表，据此完成3〜4题。日期23242526最高气温（°C）-16-18-20-20最低气温（°C）_28-32-33-343.23日〜26日影响该地的天气系统是（）

3、A.①B.②4.表中天气变化最有可能是我国的城市（）A.北京B.大连C.济南D.哈尔滨（2014•河南濮阳模拟）雾霾指空气中悬浮大量微小水滴和颗粒污染物。下图是中央气象台公布的“某区域2013年12月13日13时和14日7时近地面等压线（单位：百帕）图”。读图，完成5〜6题。100°110°120°14日7时的近地面等压线图13H13时近地面等压线图2.这两日b地持续雾霾天气的主要原因是（）A.气温高，对流强B.风力小，湿度大C.气压高，气温低D.风力大，气温高3.若天气系统移动速度和方向不变，则F城降雨

4、大约出现在（）A.14日17〜18时B.14日20〜21时C.14日22〜23时D.15日0〜1时（2015•山东烟台模拟）读“某地某时刻海平面等压线（单位：百帕）分布图”，回答7〜8题。4.此刻，①地风向是（）A.西南风B.西北风C.东南风D.东北风5.下列能表示②地至③地之间气象要素变化的是（）②③C风速D（2016-山东济南高三质量调研）读“亚太局部地区2016年2月5日20时.2月6日08时地面天气图与云图”o据此完成9〜11题。2月5日20时地面夭气图与云图9.图示区域，2月5日20吋风速最大的

5、地点是（）①B.②C.③D.④图中②地在该时I'可段内（受暖锋影响，A.10.A.气温升高,）由阴转晴B.受暖锋影响,气温升高,由晴转阴C.受冷锋影响,气温降低,由晴转阴D.受:冷锋影响,气温降低,rh阴转晴11.A.C.获取云图所运用的地理信息技术是（）全球定位系统B.地理信息系统D.数字地球遥感技术（2016•湖南湘中名校高三第二次联考）下图为某地区某年1月6日14时气压状况示意图，图中MN线上线速度相等，虚线为一锋面，该锋面以150千米/天的速度向东南方向移动，此时乙处吹偏北风。读图，完成12~14

6、题。36°12.读图可知（）A.该地区位于南半球B.该区域西部地区海拔高于东部地区C.图示锋而为暖锋D.图示山脉山麓植被为常绿阔叶林13.图中甲地6a20时的风向为（）A.西北B.东南C.西南D.东部14.7H15时，甲地的天气状况最可能是（）A.阴雨连绵B.狂风暴雨C.晴空万里D.大风降温二、非选择题15.（2016•山东济南2月教学质量检测）读“肚界某区域某日海平面等压线分布图（单位：hPaf,图中BC线为晨线，回答下列问题。110°120°130°C140°150°160°170°（1）说出A地气压

7、中心形成的原因。（2）假设图屮等压线状况不变，从气温、降水和气压三个角度描述M〜N—线天气的变化。（3）若图屮D地1小时后气温上升，请用相关地理原理解释其原因。创新导向题命题角度一：锋面与天气（对接2015•新课标II,1-2）以下是某中学高二年级丁强同学的日记片段“星期天，天终于放晴了，风也小了，虽然一直没有下雨，可天出奇地冷，我不得不再加了件毛衣。爸爸一早就去修补被风吹坏了的塑料大棚。我和妈妈拿着扫把也去帮忙。大棚上积压了一层厚厚的尘土。二伯他们也在田里忙着，他们在麦田边点起一堆一堆的柴草，浓烟滚滚…

8、…”据此回答1~3题。1.从日记描述來看，这里刚刚经历了一场（）①沙尘暴天气②冷锋过境③台风过境④寒潮过境A.①④B.②③④C.①②④D.①③2.造成此天气系统过境无降水的可能原因是（）A.过境前这里的空气为冷空气B.过境前这里的空气比较干燥C.过境前这里的空气做下沉运动D.过境后这里的空气为暖空气3.“二伯他们也在田里忙着，他们在麦田边点起一堆一堆的柴草，浓烟滚滚该做法的意义是（）A.增强大气逆辐射B.阻挡地面辐射C.增强地