2017-2018学年四川省绵阳南山中学高三绵阳三诊热身考试历史试题【含解析】

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1、2017—2018学年四川省绵阳南山中学咼三绵阳三诊热身考试历史注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1.秦至汉初，以功勋、能力为

2、选官的主要依据；汉武帝以后，选官越来越注重品行；曹操“唯才是举”；北朝强调德行优先，同时注重个人能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。这反映出汉唐时期的选官制度A.受儒家思想的影响日益深入B.以能力作为主要的选拔标准C.以考试作为主要的选拔形式D.不利于建设高素质官吏队伍2.隋炀帝曾令西域至洛阳商路上各郡县迎送外商，免费供酒肉百戏，得费远不相偿，而赴外使臣更是大量无端地赠礼，赔尽钱物。这表明当时官方主导的对外贸易A.体现了中外地位的平等B.追求消费性贸易利润C.服务于王朝的政治需要D.注重交

3、易的经济效益3.曹操统一北方，发展生产，在战乱的时代是做了一定贡献的。但是宙于不是汉朝的“正统”，在小说《三国演义》中被称为“奸雄”o这一现象说明作者A.为迎合读者篡改了历史B.有较高的历史和文学素养C.适应了市民阶层的需要D.评判历史受儒家思想影响4.中国古代政区划界存在着犬牙交错和山川形变（依据山川走势）两条相互对立的主要原则，往往同时并用。但越到后来，前一原则越占上风。这种变化反映出A.行政区划层级口益简化B.区域经济联系日益增多C.政府行政效率不断提高D.防止地方割据意识增强5.《剑桥中国晚清史》中，评

4、太平天国运动“确实是一场深刻的社会革命：在这场革命中经济竞争2017—2018学年四川省绵阳南山中学咼三绵阳三诊热身考试历史注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并

5、上交。第I卷（选择题）一、单选题1.秦至汉初，以功勋、能力为选官的主要依据；汉武帝以后，选官越来越注重品行；曹操“唯才是举”；北朝强调德行优先，同时注重个人能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。这反映出汉唐时期的选官制度A.受儒家思想的影响日益深入B.以能力作为主要的选拔标准C.以考试作为主要的选拔形式D.不利于建设高素质官吏队伍2.隋炀帝曾令西域至洛阳商路上各郡县迎送外商，免费供酒肉百戏，得费远不相偿，而赴外使臣更是大量无端地赠礼，赔尽钱物。这表明当时官方主导的对外贸易A.体现了中外地位的

6、平等B.追求消费性贸易利润C.服务于王朝的政治需要D.注重交易的经济效益3.曹操统一北方，发展生产，在战乱的时代是做了一定贡献的。但是宙于不是汉朝的“正统”，在小说《三国演义》中被称为“奸雄”o这一现象说明作者A.为迎合读者篡改了历史B.有较高的历史和文学素养C.适应了市民阶层的需要D.评判历史受儒家思想影响4.中国古代政区划界存在着犬牙交错和山川形变（依据山川走势）两条相互对立的主要原则，往往同时并用。但越到后来，前一原则越占上风。这种变化反映出A.行政区划层级口益简化B.区域经济联系日益增多C.政府行政效率

7、不断提高D.防止地方割据意识增强5.《剑桥中国晚清史》中，评太平天国运动“确实是一场深刻的社会革命：在这场革命中经济竞争被完全消灭；家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用”。得出这样的结论是基于太平天国运动A.提倡绝对平均主义B.鼓励发展资本主义C.动摇列强在华统治D.建立政权与清对峙6•冯桂芬明确洋务运动的宗旨“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。认为“自强之道”是对西方国家“始则师而法之，继则比而齐之，终则驾而上之。”他意在强调：A.西用是维护中体的手段B.西方工业文明的先进性C.西体和西用的冇机结

8、合D.发展中国近代民族工业7.孙中山指岀：“所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”这表明孙中山A.反对间接民主B.主张主权在民C.倡导直接民主D.借鉴西方政体&逻辑方法中的归纳，是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等。