《合唱与指挥》

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1、愈欢M吃》训处共学传亘工技孚茂LHANGZHOUDIANZIUNIVERSITYINFORMATIONENGINEERINGSCHOOL《合唱与指挥》期末作业专业会计学班级会计四班学号姓名14906403范静雯目录第一章对合唱与指挥的认识2第二章《保卫黄河》赏析3第一章对合唱与指挥的认识上学期开始我加入了星青年合唱团，刚开始只是因为有这个机会可以利用我的特长加到德育分而报名的，但是后來我发现合唱真的是一件有意思也有意义的事。所有人的声音通过这样的方式组合起來竟然那么好听！我觉得合唱真的是完全体现了一加一大于二的精神。通过老师和我们的努力我们拿到了学校

2、“129”大合唱的特等奖。所以这学期我选了《合唱与指挥》这门选修课。经过一个学期的学习，再结合上学期练习的体验，我对合唱和指挥有了一些H己的认识。在合唱队中，人数上指挥只有一人，但是在合唱表演中的地位是相当重要的，他是合唱队的核心和灵魂。指挥水平的高低将直接影响着合唱表演的艺术效果。作为一名优秀的合唱指挥,必须口己对音乐作品的理解，过身体的各种动作语言传递给合唱队员以诠释音乐作品。在上学期的联系中我发现，要使所有合唱队员唱的齐，要靠指挥；分声部唱；要靠指挥；节奏、速度、音量等都要靠指挥去调节。指挥就是那个联系这整个合唱队的人。指挥的动作表情还能影响整

3、个合唱队的感情。所以，在幣个合唱过程屮，指挥既是组织者、歌唱指导者,也是充满艺术活力的领导者，指挥是对合唱歌Illi能够作出完美诠释的那个人，他是一个合唱队的灵魂人物。他要将口己对歌曲的感受和理解，通过他的手势和表情做出传达，并和大家一起完成作品的第二次创作。因此，对一个合格的合唱指挥应包含冇如下儿方面基本要求。一，指挥对歌曲、歌词的把握。指挥要深刻了解和领会歌Illi总谱，对歌Illi调式调性、节奏型的疏密、旋律的走向，以及在何处需要快慢、渐快渐慢、起伏强弱等都要有恰到好处的把握，一定要找到歌曲的节奏韵律，然后确定速率，情感是在速率中进行的。唱歌曲

4、时，重咅既要考虑节拍重音，也要考虑歌词重音，不是所有的重音都在节拍重音上。二，指挥本人必须会唱歌、会演奏一•件键盘乐器。因为只有指挥自己会歌唱，才有科学的发声方法训练大家歌唱，并且在训练中并不是仅仅教会合唱队员唱好白己的声部，而是要注意培养队员整体的内心听觉和内心节奏感以及较高的感受咅乐、领悟音乐、表达咅乐的能力。合唱强调共性，讲协调，讲平衡，讲统一，所以在训练中，指挥要注总训练出合唱团队整体的美好声音，这就需要训练队员咬字吐字的正确性，歌唱语气和歌唱感情的统一性。好的合唱应该是声情并茂，整体音色如一个人在演唱并高于独唱演员的表现力。同样，只有指挥会

5、演奏乐器,在排练和演出中才能更懂得乐队如何能和整个团体和谐一致,如何对音乐的表现更能恰且到位。三，指挥的图示与拍了的概念一定要搞清楚，比如，两拍了的是下外里上，三拍了是下里外上，即下往里，然后外、上，四扌n子的是下、里、夕卜、上，八六拍子的是下、里、里、外、夕卜、上。指挥两只手的分工合作，一般左手提示感情，右手打节拍或节奏。当然，合唱首先在于合，在于人与人之问心灵的默契交流，在于感受音乐深处的魅力和精神力最，在于在合唱屮开发人的潜能。一个优秀合唱指挥一般都具有以上所讲的几个方面的才能，并会在实践中不断超越自己，从而通过指挥的艺术表现，指挥和队员之间对

6、作品及表现手法上的共同理解，使合唱具有丰富的表现力、感染力，整个合唱队就唱出了音乐的灵魂，洋溢出音乐的神采。第二章《保卫黄河》赏析黄河人合唱之保卫黄河是冼星海最重要的也是影响力最人的一部交响乐代表作《黄河人合唱》的具中一个乐章。作于1939年3月，并于1941年在苏联垂新整理加工。屈于近现代的内容和作曲手法，这部作品由诗人光未然作词。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大楮神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景,展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民來保卫黄河、保卫华北、保卫全屮国。作品气势宏

7、伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。它在我国近代咅乐史上具冇重大的意义，对后來的大合唱及其他体裁的咅乐创作都产生了巨大而深远的影响。《保卫黄河》，是一•首轮唱、合唱歌曲，是人们最熟悉的一首。演唱形式为：第一段的演唱形式：齐唱齐唱的艺术效果：全国人民齐心协力，共同抗口第二段演唱形式：二部轮唱第三遍演唱形式：三部轮唱三部轮唱的艺术效果：随着人们不断的加入，声音不断的加强，表现抗FI的力量从小变大，由弱到强第四遍的演唱形式：齐唱力度加强，速度加快，音调升高这里采用了“R农”的复调手法，它是一种音乐谱曲技法，和赋格一样是复调音

8、乐的写作技法之一，也是利用对位法的模仿技法。卡农同吋也指以此种技法创作出来的音乐作站，各个声部有规则地互相模