街舞课教学大纲

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1、街舞课教学大纲课程名称：街舞课程类别：素质教育课学时：32学分：2考核方式：考查适用对象：学院所有专业一、课程介绍街舞（HIP-HOPDANCE），起源于美国黑人的街头即兴舞蹈，它节奏鲜明，动作随意，非常迎合生活紧张的现代人。所以，街舞是当前在青少年中倍受欢迎的一种舞蹈类型和健身项目。。Hip-Hop从字面上来看,Hip是臀部,Hop是单脚跳,加在一起就是轻扭摆臀,早期雏形阶段的街舞也就是我们以前说的霹雳舞,后来逐渐发展成我们现在说的Hip-Ho，舞蹈包含了锁舞、机械舞、霹雳舞、电流舞等等，学习街舞，是学生表现自我、张扬个性的一个良好途径。二、课程目标街舞单项课程根据选课

2、学生的街舞专项基础，采用同班分组教学方法，不同基础的学生学习不同的教学内容。一、初级组：面向街舞初学者。教学目标：1.让学生初步的了解街舞运动，培养学生对街舞的兴趣爱好，鼓励学生积极参加校园街舞俱乐部的练习。2、掌握街舞的基本动作，包括基础步法、肩、腰、胯、腿各个部位的基本练习方法。学会一套简单的表演动作。3、初步了解街舞的裁判规则，能够欣赏街舞比赛。正确掌握利用街舞锻炼身体的方法，能够指导自我进行锻炼。二、高级组：面向已经既有一定街舞基础和已选修过街舞专项课的学生教学目标：1、进一步强化对街舞运动的兴趣爱好，能够积极主动参加街舞课外练习，提高技术动作的准确性与规范性。2

3、、初步掌握街舞翻腾和旋转的基本动作，提高表演能力，使身体素质得到进一步的提高。3、掌握并利用街舞运动的特点，科学的锻炼身体，参与教学比赛、表演，能够制定自我训练计划、自编舞蹈组合和组织相关活动。三、教学内容（1）街舞的起源、种类、内容、特点以及发展概况（2）街舞的竞赛规则（3）街舞的裁判法（4）街舞的欣赏二、实践课教学内容1、技术类：（1）基础步法、肩、腰、胯、腿各个部位的基本练习方法。（2）学会一套完整的表演动作。2、教学比赛、裁判学习3、身体素质练习：柔韧素质、协调性练习，力量素质练习、灵敏度素质三、学习内容与标准：街舞单项课专项技术与技能考核，制定分级定量与定性相结

4、合的学习内容和标准考核标准与方法标准　　项目  街舞学习要求 基本步法 完整套路   1.动作清楚，质量较高2.动作连贯协调3.• 能准确连贯地完成全套动作。•   A音乐节拍准确动作质量较高，精神面貌好、舞蹈节奏鲜明，有感染力，能体现出街舞的风格特点.      B1.动作清楚准确，质量一般2.动作连贯协调3.音乐节拍较准确1.能准确连贯地完成全套动作。2.动作质量高，精神饱满、有节奏，能体现出跆拳道的风格特点.     C1.动作基本准确，质量一般2.动作不够连贯，协调性差3.音乐节拍不够准确1.基本能准确地完成全套动作。2.动作质量一般，精神饱满、有一定节奏感，基本

5、能体现出街舞的风格特点.    D1.动作基本准确，质量差2.动作不连贯，协调性差 3.音乐节拍不准确1.基本能完成全套动作。2.动作质量差，精神面貌差、节奏感差，基本能体现出街舞的风格特点.   1.动作不准确，完成质量较差1.不能完成全套动作。  F2.动作不连贯，协调性差3.没有音乐节拍感2.动作质量差，精神面貌差、没有节奏，无法体现出街舞的风格特点. 大纲制定人：赵丽娜大纲审定人：大纲批准人：制定时间：