敬依小学学校安全隐患排查治理情况总结

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1、敬依小学学校安全隐患排查治理情况汇报为认真贯彻落实市、区关于切实做好校园安全隐患排查治理工作会议的要求，有效预防校园安全责任事故，保障师生人身和财产安全,我校在2011年3月10日至22日组织校委会及全体教师对设施设备、校园周边、校园卫生、安全教育、落实制度等进行了全面细致的检查，。现将有关情况汇报如下：一、按上级耍求成立了领导小组并明确了各成员职责。为确保安全隐患排查治理工作顺利开展，学校成立学校安全隐患排查治理工作领导小组：组长：郭福华副组长：温志翔管作圍组员：高自英朱作全赵宏彬王兴明李金兰杨枫付燕李媛张

2、蕊丁琪琪贾玉玲郭福华负责学校社会治安综合治理全面工作。温志翔负责学校日常教学安全管理工作，以及学校安全档案的收集和管理。协助校长搞好教师思想工作和内部稳定工作。管作阖负责学校校舍、校产、围墙、水、电、气的安全监督管理以及校园周边综合治理工作，每月对上述内容进行一次安全大检查，杜绝安全责任事故的发生。协助校长搞好教师思想工作和内部稳定工作。杨枫负责学校安全信息上报及联络员工作，协助校长搞好教师思想工作和内部稳定工作。朱作全负责学校体卫安全工作，做好学校体育设施设备、体育课、食品、饮水卫生及疾病和传染病的防控等方

3、面安全工作的指导和管理。同时具体负责教导处办公室的治安、消防和设施设备的安全工作。赵宏彬负责学校安全教育宣传及护校工作。高自英负责敬依小学六年级社会治安综合治理的全面工作。付燕负责敬依小学五年级社会治安综合治理的全面工作。李媛负责敬依小学四年级社会治安综合治理的全面工作。李金兰负责敬依小学三年级社会治安综合治理的全面工作。王兴明负责敬依小学二年级社会治安综合治理的全面工作。张蕊负责敬依小学一年级社会治安综合治理的全面工作。丁琪琪负责敬依幼儿大、中班社会治安综合治理的全面工作。贾玉玲负责敬依幼儿小班社会治安综合

4、治理的全面工作。二、签订了路队、班级安全冃标责任书。学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校和各包队教师、各班班主任签订了安全工作责任书。同时，与学生家长签订了安全责任书，进一步细化职责，使广大教师能与学校领导上下一心，使学生家长与学校齐抓共管，共同做好学校的安全工作。三、加强师生的交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话时间，在全校进行交通安全常识的教育，利用广播对学生进行交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看安全视频等，各班班主任也利

5、用各种时机、各种手段对学生加强安全的教育。四、重视学校消防安全。学校成立了消防安全工作领导小组，由校长任组长，学校行政领导任组员。由学校总务部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导,发现I-U题立即督促总务部IJ加以解决和整改，消除安全隐患O制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校加强了电器设备的保养和维护，定期请专业人员对电器设备进行检查，检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理

6、；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发纶。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。五、加强防盗工作。学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。学校制订了值班制度,节假日均有人值班,值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校兼职门十实行24小时在岗制，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度

7、上对兼职门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。六、学校加强教学设备设施的管理。学校对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有两名值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了排查，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。并经常对这些场所、设施设备进行检查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，同时加强

8、教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。七、存在问题：1、学校东围墙没有修建，教学楼一楼防盗设施没有安装。锅炉房电线较乱用电不安全。2、食堂工作人员没有持健康证上岗和定期体检。餐具简单食堂定期消毒的制度落实不够。3、学校门口有三家小卖部，向学生出售小吃和零食，进货渠道以及出售零食的卫生质量无法进行检测保证。4、学生上下学安全制度落实不够，学生有排队无人督促