兰大网络教育领导蒲013秋第二套作业

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1、题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一止确答案）本题分数:3.7内容：在人员数量确泄的情况下，领导层次与领导幅度的关系为（）。口A、正比关系口B、反比关系DC、交叉关系CD、纵横关系学员答案:B正确性:正确题号题型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）本题分数3.7内容：决定领导木质的主要因素是领导的（）0DA、群体属性口B、社会属性GC、创造属性口D、口然属性学员答案:B正确性:正确本题分数37号:3题型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）内容：领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是（）0口A、疏通J*B、疏导DC、引导口D、教导学

2、员答案:B正确性:正确题号匚题型:单选题（请在以下儿个选项屮选择唯二正确答案）本题并数石内容：成功领导者和对于有效的领导者來说,更强调OO°A、职位提升CB、个体成长题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一止确答案）本题分数:3.7内容：在人员数量确泄的情况下，领导层次与领导幅度的关系为（）。口A、正比关系口B、反比关系DC、交叉关系CD、纵横关系学员答案:B正确性:正确题号题型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）本题分数3.7内容：决定领导木质的主要因素是领导的（）0DA、群体属性口B、社会属性GC、创造属性口D、口然属性学员答案:B正确性:

3、正确本题分数37号:3题型:单选题（请在以下儿个选项中选择唯一正确答案）内容：领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是（）0口A、疏通J*B、疏导DC、引导口D、教导学员答案:B正确性:正确题号匚题型:单选题（请在以下儿个选项屮选择唯二正确答案）本题并数石内容：成功领导者和对于有效的领导者來说,更强调OO°A、职位提升CB、个体成长口C、内心要素CD、更有效学员答案:A正确性:正确题転题型:单选题（请在以卜儿个选项中选择唯二正确答案）本题分数R内容：发散思维更讲究思维的（）。°A、多方向性CB、集中性°C、同一性ED、比较性学员答案:A正确性:正确题臥题型:单选题

4、（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数茁内容：在思维方式上，社会主义领导观念更新的基本方向是由（）0口A、经验型向科学型转变口B、主观世向客观型转变口C、单维型向多维型转变°D、确定型向不确定型转变学员答案:C正确性:止确题号：7题型:单选题（请在以下儿个选项屮选择唯二正确答案）本题矗数乔内容：按决策的结构化程度的高低，把决策分为（）。JA、单H标决策与双曰标决策CB、确定型和不确定性°C、程序化和非程序化CD、简单和复杂学员答案:C正确性:正确题号题型:单选题（请在以卜儿个选项屮选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容：战略思想的具体化是（）。°A、战略

5、冃标口B、战略重点口C、战略步骤口D、战略部署学员答案:A正确性:止确题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容：决策程序的第二阶段是（）。拟定方案确立H标选择方案完善决策口A、集思广益,口B、明确问题,DC、分析怦估,口D、实酒方案,学员答案:A正确性确本题分数：3.7号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一止确答案）内容：领导者和被领导者的关系如何宜接制约若O的实现程度，直接影响着领导活动的运行状况。°A、领导目标DB、领导目的°C、领导方式DD、领导结构学员答案:A正确性:正确题号:11题型:单选题（请在以下儿个

6、选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.7内容：为了冲破各种关系网夕扫除产生独断专行的官僚主义的环境，在用人制度上必须建立（）O°A、考核制度口B、培训制度°C、退体制度ED、交流制度学员答案:D正确性:正确题号：12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯二正确答案）本题分数内容：领导者素质的核心（）。口A、政治素质CB、法律索质DC、知识素质ED、能力素质学员答案:D正确性:止确题号:13题型:多选题（请在复选框屮打勾，在以下儿个选项屮选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：7.41内容：待人的基本态度是OO厂A、以诚待人B、尊重对方C、不要当面得罪人D、切忌虚

7、伪E、多听少说学员答案:ABD正确性:止确号:14题型:多选题(请在复选框屮打勾，在以下几个选项中选择止确答案，答案可以是多个)本题分数：7.41内容：思想政治丄作的基木内容包括()。A、思想教育B、理论教育C、政治教育D、公氏素质教育学员答案:BCD正确性:正确题号：15题型:是井题本题空数龙内容：从社会历史发展來看，人类领导活动出现了复归的现象，即原始社会的领导关系和领导方式在社会主义社会重现了。b1、错口2、对学员答案:1正确性:止确题号：16题型:是非题本题怎数内容：领导者的素质是发挥领导作用的基础。°1、错口2,对学员答案：2正确性:止确题号：17题型

8、:是非题本题呑数内容：领