2018年度中学团总支工作总结1与2018年度中学团支部工作总结汇编

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1、2018年度中学团总支工作总结XX年，我校团总支在团区委.教育局团委的正确领导下，圉绕上级团工作要求，结合学校工作实际，制定了团工作计划及相关的主题教育，现把本年度主要工作总结如下：一、注重团队管理，完善学生干部队伍建设。团队管理是学校徳育工作最基本的组成部分，而学生干部是学生屮的骨干成员，是学校团队管理的切入点，也是组织和开展共青团工作的必要前提。市于我校为完全中学，团工作主耍侧重高中，并以高中带动初中为主，依托于团总支、学生会学生组织机构开展，对各职能进行划分，明确职责。对学生进行指导，培养学生骨干,调动学生的积

2、极性和参与的主动性，使各项工作的开展由学生完成。学校团总支主要负责对重要活动确立主题，明确思路及需要注意的问题，进行总体指导，具体操作由学生组织完成。1、学生团总支队伍建设团总支下设组织部、团宣部、实践部、学工部。其中，组织部主耍负责团籍管理、发展团员、每周升旗仪式的组织。团宣部负责学校主题宣传媒介（广播站、校刊编辑部），实践部负责校青年志愿者协会，学工部由学生会主席、副主席兼任（明确了学生会与团总支之I'可的关系，避免各自为政，重复工作，使学生会组织置于团总支管理之下）。2、校学生会队伍建设学生会下设主席1名；副主

3、席2名；办公室主任1名，另设宣传部.文娱部、体育部、生活部＞学习部、纪检部、舍务部。学生会骨干成员要求是团员，其中宣传部有别于团总支团宣部，主要负责学校黑板报、橱窗、宣传栏等。学生会主要负责学校大型活动的组织与参与,如校运动会的工作人员除了体育教师外，英他都由学生会成员担任。3、广播站队伍建设我校“校园之声”广播站隶属丁团总支团宣部，广播站实行站长负责制，编辑.播咅两条线管理，设站长1名，副站长2名（主编、主播），编辑5名，播音10名。每半个月实行一次主题征稿活动，由各班级团支书负责。开设《经典之旅》、《书韵留香》、

4、《成长记忆》、《经典之声》、《校园风景线》和《校园快讯》等栏目，每天的内容都形成专门的编辑稿,广播站队伍管理井然有序。二、抓好常规教育管理，发挥教育职能。充分发挥学校宣传教育资源作用，利用“校园Z声"广播站、橱窗、黑板报、主题海报、宣传板等对学生进行良好的常规教育宣传和舆论规范引导O1、加强行为规范教育。以口常行为规范为基础，大力开展《屮学生口常行为规范》、《屮小学生守则》等教育活动，帮助团员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的育人氛围2.从安全教育入手，提高学生安全保护意识。利用团会、班会、等进行宣传教育，开展“

5、防溺水、交通、防火、防盗、饮食^等教育，提髙安全防范意识和能力，围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等活动，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识。3、做好周一的升旗仪式。我校每周一升国旗仪式由各个班级团支部负责，班主任做国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育，达到了教育效果。三、积极开展各项活动，深化学生素质教育。为丰富校园文化生活，展现当代屮学生的时代风尚，使学生在活动屮受教育，在教育中活动，进一步提高学生的综合素质，结合本年度的主题教育，我校团总支开展了一系列教育活动。

6、K植树造林，绿化校园，建设家乡。为贯彻落实对持续的科学发展观，为建设“和谐*杆做贡献，4月30R,我校团总支在五一劳动节来临前，组织全校共青团员骨干力量，成立青年志愿者队伍，进行义务植树劳动。木次活动极人地促进了学生参与劳动的热情，增强了参与环保的意识，培养了他们热爱劳动、热爱校园、热爱家乡的良好品质。2、丁香花开，香满校园，为纪念汶川地震一周年，我校开展了以“大爱无疆"为主题的演讲比赛，会上李校长作了重要讲话。“凡是人、皆需爱、天同覆、地同载=各演讲学生结合口己生活、学习实际，阐释了口己作为中国人、作为和中学的学生

7、，应该树立起伟大的民族热情，用行动践行我们的博爱。3、注重实践活动。为贯彻落实林区及上级区团委“美化城乡环境叩勺相关指示精神，结合我校绿色校园的特色育人理念，我校团总支先后多次学生会干部、各班级团支书等，在校内外开展了相关主题教育活动，积极参与社区及校园环境保护。4、学习屮华传统经典文化。学习经典文化，有利于加强对学生的思想道德教育，有利于学生自我素质的提高和养成教育的形成。通过学习，可以增长见识、增加涵养，可以从屮了解中国灿烂的传统文化。通过学习，能唤醒人性、开启智慧；能深入到一个人心灵的最深处；能培养一个人优雅的

8、性情和敦厚的人格、气质。在新中国成立60周年之际，我校初二、初三学年经典文化诵读展示，2次参加了市、区组织的庆祝活动，収得了圆满的成功。5、开展迎祖国60华诞教育。今年，是新中国成立60周年，围绕“祖国在我心中^这一主题，我校开展了一系列的教育活动。配合学校教务处.政教处对学生进行具体.生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准