2018苏教版小学三年级上册品德与社会《让危险从我们身边走开》教学设计

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1、《让危险从我们身边走开》教学设计教学步骤：（一）引入1、同学们，老师这儿有两个“小果冻”，下面请两位同学到前面来示范一下吃果冻的动作（一生作安全的吃法，另一生作仰头一口的危险吃法），请同学们仔细观察他们吃果冻的动作（师在生作危险吃法时喊“停”）。师问：同学们你们同意他的吃法吗？为什么？（生根据自己的实际情况作出应答）（1）同学们，你们一定没有想到，这小小的果冻还有一个名字——儿童杀手。下面让我们来了解一下小果冻背后的故事。（课件出示）2、师：听了这些故事，看了这些数据，此时此刻，你们的心里是怎么

2、想的呢？3、小结：是啊，一个小小的果冻，带给我们的却是血的教训，可见危险无处不在。今天这节课，老师给你们设置了一些危险关卡，想考一考同学们，看看你们是不是能安全并顺利通关。你们有信心吗？下面，我们就一起来迎接挑战吧！我们的口号是：让危险从我们身边走开！（齐读课题）（二）闯关1、现在我们进入【第一关“火眼金睛'‘找危险，“七嘴八舌''说原因】。现在请同学们用自己的火眼金睛找一找，图中的危险在哪里？（请看大屏幕）（1）第一组图图一：一个同学爬上了窗台。图二:一个同学咬铅笔头。图二:一个同学边削铅笔边

3、和同学聊天。图四：一个同学从护样上往下滑。（2）第二组图图一：孩子在马路上玩耍图二：闯红灯图三：不走斑马线图四：煤气泄漏，一人想去打开电源开关。（3）第三组图图一：在禁止游泳的地方下河游泳。（容易发生溺水事件）图二：用湿手拔插头。（由于人和水是导体，这样做易触电，会危及生命。）图三：在电线杆下放风筝。（会导致短路、触电、甚至危及生命。）图四：在草堆旁放鞭炮。（这样做的危险是：会引起火灾，烧毁房屋，危及生命，甚至殃及四邻；如果周围有粮库或工厂，还会使国家财产遭受严重损失。）2、师小结:同学们说得真

4、好！水电火对于我们生活来说是不可缺少的，只要我们掌握安全使用的方法，危险都是可以避免的！（师板书：水火电巧利用用心做险不发）可是如果我们做事马虎、粗心大意、注意力不集中，意外事故就有可能随时发生。下面是少年儿童发生意外事故的两组数据，我们不防来看一下。（请看大屏幕）这触目惊心的数据告诉我们，意外事故随时都会发生，危险就在我们身边,我们一定要让危险从我们身边走开！【第二关“集思广益,，避危险，“虎口脱险”我有招】1、师：在生活中我们难免会遇到各种危险，如果真的遇到危险，我们又该怎么办呢？老师给大家

5、准备了一些事例，请看大屏幕:2、当遇到这样的危险，你会怎么办?3、请同学们自由选择事例表达你们的观点。4、小结：同学们的办法可真多呀！最棒的是你们在遇到危险时，能冷静地想出解决问题的办法。（师板书：遇危险要冷静勤动脑我有招）5、同学们，如果遇到火灾又该怎么办呢？下面请大家看一段小故事。（请看大屏幕）6、故事看完了，你觉得这个孩子是个怎样的孩子？（冷静机智、不慌张）7、同学们说的真好，课前老师还给大家搜集了一段“发生火灾该如何逃生的小视频”。（请看大屏幕）&同学们，遇到危险的时候，千万不要慌张，在

6、关键时刻一定还要记住拨打这些电话号码：（请看大屏幕）过渡：同学们通过这两关的学习已经认识了身边的一些危险，遇到危险也能想到解决的办法。可是，我们身边存在着这么多的危险，我们只能等待危险的到来吗？我们能不能做些什么一一让危险从我们身边走开。下面我们将进入一一【第三关“集体智慧”防危险，“温馨提示''告大家】1、小组讨论：我们的身边存在着许多看得见和看不见的危险，那我们要如何避免这些危险的发生呢？老师建议同学们把你们所了解的有关安全方面的警示语写在老师发给你们的卡片上，制成一张安全小贴士，让我们在钢

7、琴乐曲的伴奏中去制作“安全小贴士”吧。2、谁愿意把你写的警示语和大家分享分享，读给大家听一听。3、老师小结：同学们的警示语写得真好，课后让我们把它们贴在显目的地方，让它们时刻提醒我们要注意安全。（三）总结全课，课外延伸。同学们，30分钟的时间总是那么短暂，可安全的话题还有很多很多，最后老师送大家一首《安全三字经》，（请看大屏幕），请同学们自由的读一读。同学们，老师希望大家能够把这首安全三字经带给身边的每一个人，让健康、平安----与我们一生相伴。板书设计:让危险从我们身边走开水电火巧利用用心做险

8、不发遇危险要冷静勤动脑把招想