“诚信学习，诚信考试”主题班会总结与“谈学习论人生”主题班会总结汇编

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1、“诚信学习，诚信考试”主题班会总结班会主题“诚信学习，诚信考试"主题背景有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。它若掌握在人手上,会让太多的是是非非，顿时喑淡，进而失去存在的理由。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。这把钥匙就是“诚信为积极响应人文学院本次开展的“诚信学习，诚信考试”班会活动，我班班委

2、会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。班会目的(1)使同学明确“诚信''的含义，理解“诚信"对学生自身发展和为人处世的重要意义。(2)使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学Z间、师生Z间、家庭成员之间相处的基本原则。(3)使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在口常的学习生活中。班会时间2010年12月6日班会地点人文学院401与会对象人文学院08新闻班全体同学(两人因假缺席)会议主持及记录、拍照人员主持人：邵思思、陈蓿记录人员：叶凌晖拍照人员：蔡爱霜主题简介我班倡议全班同学诚信考试，认真温课备考，杜绝考试作弊。根据学校下达相

3、关文件的指示精神，班委会和团支部向木班同学发出侣议后，大家积极响应，十分支持。签订诚信考试承诺书、准备节目和发言稿，搜集材料等工作做得充分。这次主题班会目的在于充分调动同学们广泛参与的积极性，起到让其自我教育和自我管理的作用，在轻松和谐的气氛中增强大家的诚信意识，坚定诚信信念，从而促进班风、学风、考风向更健康的方向发展。班会流程1、到会者签到，再次通知没來的人员。2、介绍“校风学风督察月”活动，宣读部分考试条例。3、学习委员陈蓿代表全班发言，谈谈对“诚信学习，诚信考试”主题的认识。4、男女生分别展现自己准备的四个节目。5、根据陈倩的发言和同学的节目，分组讨论本次班会主

4、题。6、各小组选出代表表达讨论要点和心得。7、全体起立，唱校歌，宣誓。（邵思思）8、班主任周立华老师总结发言。班会分析和总结人无信而不立“人无信而不立二这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道徳基础，但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之木，是走向社会的“通行证S加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是人学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题班会，我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人

5、。考试成绩不能说明一切，i味地因追求高分而忽略道徳，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。诚信象路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。诚信，是-•股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为大学生，学习和考试是大学生活里至关重要的两项活动，我们班的同学能又一次加深对诚信的理解，用于面对从前的缺点，战胜

6、困难，是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展。通过他们积极参与讨论，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。本次班会还存在不足之处，如形式不够多样化。由于班委的筹备工作还是不够完善，班会的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。附：（）8新闻办诚信考试誓词我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，以诚实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的灵魂,树立班级文明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作岀贡献。“谈学习论人生”主题班会总结“谈学习论人生"主题班会总

7、结班会主题：谈学习论人生时间：XX年5月24日地点：c328主持人：XXi己录人：xx参加成员：XX全体成员考试在即，同学们的学习氛围变得紧张，一声声对于将至考试的叹息声纷拥而来。同学们也开始变得不安起来。此次班会意在帮助大家放松心理压力，正确对待考试，对待学习与人生。本次班会以“谈学习论人生"为主题展开。下面，将对此次班会进行总结：话题导入，大学生活，虽说应该是展示自己的地方，但是，我们还应以学习为主，以中国国情来看，我们也是要学习，因为学习对于我们发展有着重要作用，更加关系到我们以后的人生Z路，考试，更是测评我们努力与否的有力证明，因此，考试与学