沈阳理工大学 当代话题课程教学大纲_免费下载

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1、《当代话题》课程教学大纲课程代码：700142011课程英文名称：课程总学时：40讲课：40实验：0上机：0适用专业：汉语言文学专业大纲编写（修订）时间：2011.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标当代话题是汉语言文学专业四年级学生的专业选修课。本课程旨在培养学生的阅读和口语表达能力，即读与说的能力。通过此阶段的学习，培养学生根据课文后的提示、注释、及阅读检查和练习，运用不同的阅读方法迅速掌握文章的内容，提高阅读能力并为后边要进行的口头表达提供素材。在口语表达部分主要使学生根据提示、示范提纲、常用词参

2、考用语和相关材料，逐渐掌握讨论、演讲、辩论这三种口语表达形式。本阶段的教学内容涉及当代中国乃至世界的热门话题，历史、文化、家庭、教育、经济、政治以及社会现象和伦理道德等方面。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.使学生熟练掌握高级阅读的几种方式。2.使学生具备一定的成段表达能力和语言概括能力。3.使学生较熟练地了解并掌握对于主题深刻的内容所进行的讨论、演讲及辩论的方法和层次分明，要点突出的表达方法。（三）实施说明1.大纲适用于留学生汉语言文学专业四年级使用。本门课程总计40学时，在第二学期。　2.本课程采用任

3、务教学法和讨论教学法进行授课，在阅读部分让学生带着问题进行阅读。在口语部分让学生根据文章后的提示和要求，准备材料和组织语言。最后采取评论和总结的方式使学生对自己的观点了认识以及语言方面的问题有比较清醒的认识，从而达到教学目的。　　3.课堂教学本着以学生为中心的教学宗旨，不仅传授阅读和口语表达的技巧，提高学生的实际应用能力，同时要引导学生关注中国乃至世界的各种文化、政治、经济等方面的变化和有待于我们思考的问题。（四）对先修课的要求已经修完本专业三年级的阅读和口语课程，能熟练进行成段表达。（五）对习题课、实验环节的

4、要求除课堂授课外，还要求学生在课后查找资料，组织讨论小组进行有目的的训练。(六)课程考核方式1.考核方式：考查2.考核目标：考核学生短时间阅读能力和辩论、演讲的能力。3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占30%，期末考查成绩占70%。（七）参考书目《当大中国社会问题》，樊新民编著，中国社会出版社，2009年6月杂志：《今日中国》《中国青年》《中国老年》《中国国情国力》《旅游》《中国青年研究》《读书》《八小时以外》《世界知识》《书摘》报纸：《中国青年报》《北京青年报》

5、《经济日报》《中国文化报》《中国教育报》《中国妇女报》《家庭生活报》《中国环境报》《中国消费报》《光明日报》二、中文摘要当代话题是汉语言文学专业四年级学生的专业选修课。本课程旨在培养学生的阅读和口语表达能力，即读与说的能力。通过此阶段的学习，培养学生运用不同的阅读方法迅速掌握文章的主要内容，提高阅读能力并为后边要进行的口头表达提供素材。在口语表达部分主要使学生逐渐掌握讨论、演讲、辩论这三种口语表达形式。本阶段的教学内容涉及当代中国乃至世界的热门话题，历史、文化、家庭、教育、经济、政治以及社会现象和伦理道德等方面

6、。三、课程学时分配表采用教材：《当代话题》，刘谦功编著，北京语言文化大学出版社，2009年版序号教学内容学时讲课实验上机1阅读部分20201.1介绍阅读的基础知识21.2讲解对本课阅读的基本要求21.3讲解本课涉及的知识点41.4学生阅读、理解课文的内容61.5学生论述课文的主题62口语表达部分20202.1对常用词语的讲解42.2熟悉参考用语42.3引导学生进行口头表达22.4学生进行讨论和辩论82.5教师进行适当的讲评和总结2合计4040四、教学内容及基本要求第1部分阅读部分总学时(单位：学时):20讲课:

7、20实验:0上机:0第1.1部分介绍阅读的基础知识（讲课2学时）具体内容:1)讲解阅读的四种主要方式：a抓中心内容阅读b为寻求某种信息阅读c断章阅读d为评判阅读2)讲解四种阅读的技巧；3)讲解阅读后对文章的概括技巧。重点:讲解概括技巧。习题:练习短篇幅的文章并进行概括第1.2部分讲解对每一课阅读的基本要求（讲课2学时）具体内容:1)让学生初步了解本课的练习内容；2)根据课后的练习和要求提出具体的阅读要求；重点:提出阅读的具体要求。第1.3部分讲解本课涉及的知识点（讲课4学时）具体内容:1)简单介绍、讲解课文后的

8、注释；2)讲解文章中涉及的成语、俗语、习惯用语等；3)讲述与文章有关的文化背景和政治、经济等大环境。重点:讲述与文章有关的文化背景和政治、经济等大环境。难点：学生对文章背景的理解。习题:涉猎与文章有关的新闻报道。第1.4部分学生阅读、理解课文的内容（讲课6学时）具体内容:1)让学生自己有重点地快速阅读；2)教师针对学生个别不懂的语句进行简单的提示；3)随时回答学生的提问。重点:学生有重